In a previous post I explained why

In a previous post I explained why I think that a “less-is-more” approach that focuses on learning well few things may be better than a “more-is-better” approach. In this post I want to explain a method from improvisation theatre that I use to apply the “less-is-more” approach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในโพสต์ก่อนหน้านี้ผมอธิบายว่าทำไมผมคิดว่า "น้อยคือมากขึ้น" วิธีการที่มุ่งเน้นการเรียนรู้บางสิ่งที่อาจจะดีกว่า "มากกว่าเป็นดีขึ้น" วิธีการ ในบทความนี้ผมต้องการที่จะอธิบายวิธีการปรับตัวจากโรงละครที่ผมใช้จะนำไปใช้ "น้อยคือมากขึ้น" วิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการโพสต์ก่อนหน้าฉันอธิบายว่าทำไมฉันว่า " น้อยมาก " วิธีการที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ที่ดี บางเรื่องอาจจะดีไปกว่า " มากขึ้นจะดีกว่า " วิธีการ ในบทความนี้ฉันต้องการที่จะอธิบายวิธีการจากปฏิภาณโวหารละคร ที่ผมใช้ในการใช้ " น้อยเป็นแนวทาง
มากขึ้น "