Part III – Current SituationCurrent

Part III – Current Situation
Current care arrangement:
The child is staying under the well care and attention by the caregiver uncle and aunt. The child was equally loved and treated at home and he also has close attachment to his cousins. He refers his caregivers as his mother and father and his cousins as siblings. At home, he is more attached to his cousins Bee Aeh Aeh that they go to the same class and play together. The child has a strong bond with the family and he never stayed apart from them. The child is attending at the nearby Thai border police school together with his cousins and they came back home during weekends and they stay at the boarding house close to the school during school days.

Educational situation:
The child is studying at Thai border police school and he is attending Pau.4 from 9am to 4pm every day.

Physical and Mental Health:
The child appeared well physically and mentally without any past records of medical implication.

Assessment of the child’s age and maturity:
The child spoke well and he explained well about his experiences and preferences. His maturity appeared to be consistent with his age without any concerns.

Special needs assessment:
It is not needed at this time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Part III-สถานการณ์ปัจจุบันปัจจุบันดูแลจัด: เด็กจะอยู่ภายใต้การดูแลอย่างดีและสนใจภูมิปัญญาลุงและป้า เด็กเท่า ๆ กันรัก และรักษาที่บ้าน และเขายังปิดแนบกับลูกพี่ลูกน้องของเขา เขาอ้างเขาเรื้อรังเป็นพ่อ และแม่ของเขา และลูกพี่ลูกน้องของเขาเป็นพี่น้อง โฮม เขามากอยู่เขาลูกพี่ลูกน้องผึ้ง Aeh Aeh ที่พวกเขาไปที่ประเภทเดียวกัน และเล่นด้วยกัน เด็กมีพันธะที่แข็งแรง มีครอบครัว และเขาไม่เคยอยู่นอกเหนือจากนั้น เด็กจะเรียนในไทยใกล้เคียงตำรวจตระเวนชายแดนโรงเรียนพร้อมกับลูกพี่ลูกน้องของเขาและพวกเขากลับมาบ้านในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์ และพวกเขาอยู่ที่บ้านใกล้โรงเรียนในวันที่โรงเรียน ศึกษาสถานการณ์:เด็กจะเรียนที่โรงเรียนตำรวจชายแดนไทย และเขาจะเข้าร่วม Pau.4 ตั้งแต่ 9.00 น.ถึง 16.00 น.ทุกวัน สุขภาพกาย และจิตใจ:เด็กปรากฏทั้งทางร่างกาย และจิตใจโดยไม่ต้องมีเรกคอร์ดของหมายทางการแพทย์ที่ผ่านมา การประเมินอายุของเด็กและวันครบกำหนด: พูดเด็กดีและเขาอธิบายเกี่ยวกับประสบการณ์และกำหนดลักษณะของเขาดี ครบกำหนดของเขาปรากฏ ว่าสอดคล้องกับอายุของเขาโดยไม่ต้องกังวลใด ๆประเมินความต้องการพิเศษ:มันไม่เป็นสิ่งจำเป็นในขณะนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Part III -
สถานการณ์ปัจจุบันการจัดดูแลปัจจุบัน:
เด็กจะอยู่ภายใต้การดูแลอย่างดีและความสนใจจากลุงผู้ดูแลและป้า เด็กที่เป็นที่รักอย่างเท่าเทียมกันและรับการรักษาที่บ้านและเขายังมีสิ่งที่แนบมาใกล้กับญาติของเขา เขาหมายถึงผู้ดูแลผู้ป่วยของเขาในฐานะพ่อและแม่และญาติของเขาในฐานะพี่น้อง ที่บ้านเขาเป็นที่แนบมามากขึ้นเพื่อให้ญาติของเขาผึ้ง Aeh Aeh ว่าพวกเขาไปที่ระดับเดียวกันและเล่นด้วยกัน เด็กที่มีความผูกพันกับครอบครัวและเขาไม่เคยอยู่ห่างจากพวกเขา เด็กที่จะเข้าร่วมในชายแดนไทยใกล้โรงเรียนตำรวจร่วมกับญาติของเขาและพวกเขากลับมาบ้านในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์และพวกเขาอยู่ที่บ้านขึ้นใกล้กับโรงเรียนในช่วงวันที่โรงเรียน. สถานการณ์การศึกษา: เด็กที่กำลังศึกษาที่โรงเรียนไทยตำรวจตระเวนชายแดนและ เขาจะเข้าร่วม Pau.4 09:00-04:00 ทุกวัน. ทางกายภาพและสุขภาพจิต: เด็กดีปรากฏทางร่างกายและจิตใจโดยไม่ต้องบันทึกใด ๆ ที่ผ่านมาความหมายทางการแพทย์. การประเมินอายุของเด็กและครบกําหนด: เด็กพูดดีและเขาอธิบายอย่างดีเกี่ยวกับ ประสบการณ์ของเขาและการตั้งค่า ครบกําหนดของเขาปรากฏเพื่อให้สอดคล้องกับอายุของเขาโดยไม่ต้องกังวลใด ๆ . พิเศษประเมินความต้องการ: มันไม่จำเป็นต้องอยู่ในเวลานี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนที่ III –สถานการณ์ปัจจุบันจัด :

ดูแลเด็กอยู่ภายใต้การดูแลและความสนใจโดยผู้ดูแลและคุณลุง คุณป้า เด็กมีความรักอย่างเท่าเทียมกันและปฏิบัติที่บ้าน และเขายังได้ใกล้ชิดผูกพันกับญาติของเขา เขาหมายถึงผู้ดูแลเขาในฐานะพ่อและแม่ และญาติๆ เป็นพี่น้องกัน ที่บ้านเขาเป็นญาติผึ้งติด aeh aeh ที่พวกเขาไปที่ห้องเดียวกันและเล่นด้วยกัน เด็กมีความผูกพันกับครอบครัว และเขาไม่เคยอยู่ห่างจากพวกเขา เด็กเรียนที่โรงเรียนตำรวจที่ชายแดนไทย พร้อมกับญาติของเขาและพวกเขากลับมาบ้านในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์และพวกเขาอยู่ที่บ้านพักใกล้ๆโรงเรียนในระหว่างวันที่โรงเรียน

สถานการณ์การศึกษา :
เด็กไปเรียนที่โรงเรียนตำรวจที่ชายแดนไทยและเขาได้เข้าร่วมโป 4 9 โมงเช้าถึง 4 โมงเย็นทุกวัน

มีสุขภาพกายและสุขภาพจิต :
เด็กปรากฏดีทั้งกายและใจ ไม่มีประวัติของความหมายทางการแพทย์

) ของเด็กอายุและวุฒิภาวะ :
เด็กพูดได้ดี และเขาได้อธิบายเกี่ยวกับประสบการณ์ของเขาและการตั้งค่าวุฒิภาวะของเขาปรากฏเพื่อให้สอดคล้องกับอายุของเขา โดยไม่มีความกังวลใด ๆ

พิเศษการประเมินความต้องการ :
ไม่จําเป็นในเวลานี้