In summary, empirical results on th

In summary, empirical results on the effect of rubrics on students’ learning are still scarce and primarily related to writing skills. Andrade et al. (2010) recommend gathering information about the use rubrics in other domains. Therefore, we decided to focus our research on the competencies of mathematical reasoning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุป ผลประจักษ์ในผลของ rubrics ในนักเรียนยังขาดแคลน และเป็นหลักที่เกี่ยวข้องกับทักษะการเขียน Andrade et al. (2010) ขอแนะนำรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับ rubrics ใช้ในโดเมนอื่น ดังนั้น เราตัดสินใจกับงานวิจัยของเราเน้นความสามารถของการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการสรุปผลการศึกษาเกี่ยวกับผลกระทบของบริกการเรียนรู้ของนักเรียนยังคงหายากและส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการเขียนทักษะ Andrade และคณะ (2010) แนะนำให้รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับบริกการใช้งานในโดเมนอื่น ๆ ดังนั้นเราจึงตัดสินใจที่จะมุ่งเน้นการวิจัยของเราเน้นความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการสรุป , ผลเชิงประจักษ์ในผลของรูบริคในการเรียนรู้ของนักเรียน ยังขาดแคลนและเป็นหลักที่เกี่ยวข้องกับทักษะการเขียน ที่ตั้ง et al . ( 2010 ) แนะนำการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการใช้รูบริคส์ ใน โดเมนอื่น ๆ ดังนั้นเราจึงตัดสินใจที่จะมุ่งเน้นการวิจัยของเราในสมรรถนะของการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์