Students in fourth grade, mainly with the purpose of reading is to read out. 87.0 per cent, followed by the reading research study / homework percent of the 66.7 reading was the lowest reading in order to develop reading skills. 19.0 percent of the information that is most read. Books / textbooks / OCW. Accounted for 85.2 per cent, followed by the novel / short story / comic 68.1 percent of the information that is being read is the smallest E-journal of 4.6 percent for the barriers to reading the most common are home from school came. 87.5 percent, followed by 76.9 percent in reading environment barrier effect is minimal. Health and library books are obsolete 18.5 percent in the place where students like to read most homes own a percentage of 82.4, followed by the dormitory of 72.2 places to go is the smallest classroom and bookstore 16.7 percent.
the frequency of reading the information. The frequency of reading daily, the Internet is 64.8 percent, followed by the novel / short story / comic 7.9 percent frequency in reading 3-4 days / week most. Teaching / learning materials given by the teacher 35.2 percent, followed by the book / textbook / OCW 26.9 percent in reading frequency 1-2 days / week most. Books / textbooks / OCW 59.7 percent, followed by the textbook / materials classes given by professors, 49.5 percent frequency of readings once a month, most journals, nursing / medical 49.8 percent. the second is diet books, exercise books, m. Journal of 8 per cent and 45.8 for information not yet read the E-Journal is 59.3 percent, followed by 49.1 percent, E-book
reader that factors in. Input from family and friends / seniors. The results showed a moderate. Because family and friends / Senior affect reading. Whether it's a family man with a love of reading. So I want to read a book, or most often living with friends / seniors. When a friend / senior reading a book or read it as such.การ์ตูน ร้อยละ 7.9 ความถี่ในการอ่าน 3-4 วัน/สัปดาห์มากที่สุดคือ ตำราเรียน/เอกสารประกอบการเรียนที่กำหนดโดยอาจารย์ ร้อยละ 35.2 รองลงมาคือ หนังสือเรียน/ตำราเรียน/เอกสารประกอบการเรียน ร้อยละ 26.9 ความถี่ในการอ่าน 1-2 วัน/สัปดาห์มากที่สุดคือ หนังสือเรียน/ตำราเรียน/เอกสารประกอบการเรียน ร้อยละ 59.7 รองลงมาคือ ตำราเรียน/เอกสารประกอบการเรียนที่กำหนดโดยอาจารย์ ร้อยละ 49.5 ความถี่ในการอ่านเดือนละครั้งมากที่สุด คือ วารสารทางการพยาบาล/การแพทย์ ร้อยละ 49.8 รองลงมา คือ หนังสือตำราอาหาร, หนังสือออกกำลังกายม และวารสารวิชาการ ร้อยละ 45.8 8 สำหรับสารสนเทศที่ไม่อ่านเลยมากที่สุด คือ E-Journal ร้อยละ 59.3 รองลงมาคือ E-book ร้อยละ 49.1
สำหรับปัจจัยในการอ่านนั้น ด้านปัจจัยครอบครัวและจากเพื่อน/รุ่นพี่ พบว่ามีผลในระดับปานกลาง เนื่องจากครอบครัวและเพื่อน/รุ่นพี่มีผลต่อการอ่านหนังสือ ไม่ว่าจะเป็นคนในครอบครัวมีนิสัยรักการอ่าน จึงอยากอ่านหนังสือ หรือ ส่วนใหญ่มักจะใช้ชีวิตอยู่กับเพื่อน/รุ่นพี่ เมื่อเพื่อน/รุ่นพี่มีการอ่านหนังสือหรือแนะนำหนังสือ ก็อ่านตาม เป็นต้น