Flexible small groups were utilized

Flexible small groups were utilized to meet
individual student needs through content differentiation. Diversity in enrichment and assessment
resources, as well as targeted professional development and planning time were identified as
necessary to improve the process of providing differentiated instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้กลุ่มเล็ก ๆ ที่มีความยืดหยุ่นเพื่อตอบสนองนักเรียนแต่ละคนต้องการผ่านความแตกต่างของเนื้อหา ความหลากหลายในการเพิ่มคุณค่าและการประเมินทรัพยากร การพัฒนาอาชีพตลอดจนเป้าหมาย และวางแผนเวลาระบุเป็นจำเป็นต้องปรับกระบวนการให้การเรียนการสอนที่แตกต่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มเล็ก ๆ ที่มีความยืดหยุ่นถูกนำมาใช้เพื่อตอบสนอง
นักเรียนเป็นรายบุคคลผ่านความต้องการความแตกต่างของเนื้อหา ความหลากหลายในการเพิ่มปริมาณและการประเมิน
ทรัพยากรเช่นเดียวกับการกำหนดเป้าหมายและการวางแผนการพัฒนามืออาชีพครั้งที่ถูกระบุว่าเป็น
สิ่งจำเป็นในการปรับปรุงกระบวนการในการให้คำแนะนำที่แตกต่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มขนาดเล็กถูกใช้เพื่อตอบสนองความยืดหยุ่นนักศึกษาแต่ละคนต้องผ่านเนื้อหาที่แตกต่าง . ความหลากหลายในการเสริมและการประเมินทรัพยากร รวมทั้งเป้าหมายการพัฒนาและการวางแผนเวลาที่ถูกระบุว่าเป็นมืออาชีพที่จำเป็นเพื่อปรับปรุงกระบวนการของการให้การสอนพิเศษ .