2.3 GamesJust like songs and rhymes

2.3 Games
Just like songs and rhymes, games also provide wonderful
atmosphere in the children’s language class. It is widely
documented that English language games improve learning,
and with children, they are one of the most effective classroom
tools.
The first reason why games are so useful is that since games
make learning fun, children are willing participants and are not
just present in class because they have to be. Students pay more
attention because when they enjoy themselves, they do better,
feel better about themselves, and do even better – it is a
learning cycle working in their favor. (Vernon,
www.teachingenglishgames.com)
Next reason is playing a game has a purpose and an outcome.
In order to play, students have to say things. Therefore, they
have a reason to communicate and this makes them want to
know and learn more. In addition to this, games stimulate and
motivate children to a new level. They know that if they do not
pay attention, they will not be able to play the game well and
they will let their team down so they make more effort to join
in and learn as much as possible. (Vernon,
www.teachingenglishgames.com)
The proverb ‘repetition is the mother of skill’ becomes very
meaningful during the games in children’s language class as
students get to use the language all the time with a lot of
repetition. Although repetition is boring in some cases, during
games it is fun for children. Also because of the fun involved
in the game a massive amount of vocabulary and grammar can

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.3 เกมเหมือนเพลงและตาไรมส์ เกมให้ครบบรรยากาศในชั้นเรียนภาษาของเด็ก เป็นอย่างกว้างขวางจัดทำเอกสารว่า เกมภาษาอังกฤษพัฒนาเรียนรู้และกับเด็ก หนึ่งห้องเรียนมีประสิทธิภาพสูงสุดเครื่องมือการทำไมเกมมีประโยชน์ดังนั้นเหตุผลแรกคือตั้งแต่เกมทำให้เรียนสนุก เด็กร่วมยินดี และไม่เพียงแสดงในชั้นเรียนเนื่องจากพวกเขาต้องการ นักเรียนจ่ายมากขึ้นสนใจ เนื่องจากเมื่อพวกเขาเพลิดเพลินกับตัวเอง ทำดีรู้สึกดีขึ้นเกี่ยวกับตัวเอง และทำได้ดี-เป็นการเรียนรู้วงจรการทำงานในโปรดปรานของพวกเขา (Vernonwww.teachingenglishgames.com)เหตุผลถัดไปกำลังเล่นเกมมีวัตถุประสงค์และผลการการเล่น นักเรียนต้องพูดสิ่ง ดังนั้น พวกเขามีเหตุผลสามารถสื่อสาร และทำให้พวกเขาต้องการรู้ และเรียนรู้เพิ่มเติม นอกจากนี้ เกมกระตุ้น และจูงใจเด็กเป็น พวกเขารู้ว่าถ้าไม่มีใส่ใจ พวกเขาจะไม่สามารถเล่นเกมดี และพวกเขาจะให้ทีมของพวกเขาลงเพื่อร่วมเติมความประทับใจใน และเรียนรู้มากที่สุด (Vernonwww.teachingenglishgames.com)สุภาษิตกลายเป็น 'การฝึกฝนเป็นแม่ของทักษะ' มากมีความหมายระหว่างเกมในชั้นเรียนภาษาของเด็กเป็นนักเรียนได้ใช้ภาษาตลอดเวลา มีจำนวนมากทำซ้ำ แต่ซ้ำน่าเบื่อในบางกรณี ในระหว่างเกมก็สนุกสำหรับเด็ก นอกจากนี้เนื่องจากความสนุกที่เกี่ยวข้องในเกม สามารถยอดเยี่ยมของคำศัพท์และไวยากรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.3
เกมเช่นเดียวกับเพลงและเพลงเกมที่ยอดเยี่ยมนอกจากนี้ยังให้บรรยากาศในชั้นเรียนภาษาของเด็ก
มันเป็นกันอย่างแพร่หลายในเอกสารว่าเกมภาษาอังกฤษปรับปรุงการเรียนรู้และมีเด็กที่พวกเขาเป็นหนึ่งในมีประสิทธิภาพมากที่สุดในห้องเรียนเครื่องมือ. เหตุผลแรกทำไมเกมที่มีประโยชน์เพื่อให้เป็นที่ตั้งแต่เกมทำให้การเรียนรู้ที่สนุกสำหรับเด็กที่มีส่วนร่วมเต็มใจและไม่เพียงแค่ในปัจจุบันในชั้นเรียนเพราะพวกเขาจะต้องมีการ นักเรียนต้องจ่ายมากขึ้นให้ความสนใจเพราะเมื่อพวกเขาสนุกกับตัวเองที่พวกเขาทำดีกว่ารู้สึกดีกับตัวเองและทำดียิ่งขึ้น- มันเป็นวงจรการเรียนรู้การทำงานในโปรดปรานของพวกเขา (เวอร์นอนwww.teachingenglishgames.com) เหตุผลต่อไปคือการเล่นเกมมีวัตถุประสงค์และเกิดผลการ. เพื่อที่จะเล่นนักเรียนต้องพูดสิ่งที่ ดังนั้นพวกเขามีเหตุผลที่จะสื่อสารและนี้ทำให้พวกเขาต้องการที่จะรู้และเรียนรู้เพิ่มเติม นอกจากนี้เกมที่กระตุ้นและสร้างแรงจูงใจให้เด็กในระดับใหม่ พวกเขารู้ว่าถ้าพวกเขาไม่ให้ความสนใจพวกเขาจะไม่สามารถที่จะเล่นเกมได้ดีและพวกเขาจะช่วยให้ทีมของพวกเขาลงเพื่อให้พวกเขาได้ใช้ความพยายามมากขึ้นในการเข้าร่วมในและเรียนรู้ให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ (เวอร์นอนwww.teachingenglishgames.com) สุภาษิต 'ซ้ำเป็นแม่ของสกิล' กลายเป็นมากที่มีความหมายในระหว่างเกมในชั้นเรียนภาษาของเด็กในขณะที่นักเรียนจะได้รับการใช้ภาษาตลอดเวลาที่มีจำนวนมากในการทำซ้ำ แม้ว่าการทำซ้ำเป็นที่น่าเบื่อในบางกรณีในระหว่างเกมมันคือความสนุกสำหรับเด็ก เพราะยังสนุกที่เกี่ยวข้องในเกมจำนวนมากของคำศัพท์และไวยากรณ์สามารถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.3 เกม
เหมือนเพลงและคำคล้องจอง เกมยังให้บรรยากาศที่ยอดเยี่ยม
ในชั้นเรียนภาษาของเด็ก มันเป็นอย่างกว้างขวาง
บันทึกไว้ว่าเกมส์ภาษาปรับปรุงการเรียนรู้
และเด็ก พวกเขาเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในชั้นเรียน
.
เหตุผลแรกที่ว่าทำไมเกมมีประโยชน์มากคือตั้งแต่เกม
ทำให้การเรียนสนุก เด็กเต็มใจเข้าร่วมและไม่ได้
แค่เสนอในชั้นเรียน เพราะพวกเขาจะต้องมีการ นักเรียนให้ความสนใจ
เพราะเมื่อพวกเขาเพลิดเพลินกับตัวเอง พวกเขาดีกว่า
รู้สึกดีเกี่ยวกับตัวเอง และทำให้ดีขึ้นซึ่งเป็น
วงจรการเรียนรู้ทำงานในความโปรดปรานของพวกเขา ( เวอร์นอน ,
www.teachingenglishgames . com )
เหตุผลต่อไปคือการเล่นเกมมีวัตถุประสงค์ และผล .
เพื่อเล่น นักเรียนต้องพูดแบบนั้น ดังนั้น พวกเขา
มีเหตุผลที่จะสื่อสารและนี้ทำให้พวกเขาต้องการ
รู้ และเรียนรู้เพิ่มเติม นอกจากนี้ เกมกระตุ้น
จูงเด็กไปยังระดับใหม่ พวกเขารู้ว่าถ้าพวกเขาไม่ได้
สนใจ พวกเขาจะไม่สามารถที่จะเล่นเกมได้ดี และพวกเขาจะช่วยให้ทีมงานของพวกเขา
ลงจึงทำให้ความพยายามเพิ่มเติมเพื่อเข้าร่วม
และเรียนรู้ให้มากที่สุด ( เวอร์นอน

www.teachingenglishgames . com )สุภาษิต ' ซ้ำ ' กลายเป็นแม่ของทักษะ
มีความหมายมากระหว่างเกมของเด็กในชั้นเรียนภาษา
นักเรียนจะได้ใช้ภาษาได้ตลอดเวลากับมาก
ซ้ำ แม้ว่าซ้ำซากน่าเบื่อในบางกรณีในระหว่าง
เกมส์มันสนุกสำหรับเด็ก ก็เพราะความสนุกสนานที่เกี่ยวข้อง
ในเกมจำนวนมากของคำศัพท์และไวยากรณ์