To: Dr. Chelsea McGuireFrom: Dr. Wa

To: Dr. Chelsea McGuire
From: Dr. Water Staniszewski
Chair, Ad Hoc Enrollment
Management Committee
Date: March 23, 2005
Subject: Enrollment Management Plan
The Ad Hoc Committee on Enrollment Management has met on three occasions in the last mouth and conducted extensive research into enrollment management systems around the campus. Our goal was to determine the optimal system for stemming the flow of majors into the communication department. In order to reach our goal, we conducted a systematic survey of all other campus departments to determine if they, too, had experienced problems with over enrollment in the past ten years. If they had experienced this problem, we inquired about plans that had been instituted to deal with the problem as established how well these plans were working. We also carefully compared the characteristics of other campus department with relevant attributes of the communication department in considering options for dealing with our own enrollment management problems
After committee evaluation of possible solutions we have determined that three options are worthy of further departmental consideration:
Many departments have instituted additional course requirements for majors.
These have served to make the major less attractive to many students. Specifically, we might want to consider instituting a requirement of two years of a foreign language or a requirement of math and computer competency courses.
-Some departments have instituted strict grade point requirements for entry into the major. Although the university dies not encourage this type of plan, the departments believe it to have been highly successful. Specifically, we might want to consider instituting a 2.5 GPA requirement for entry into the major and continuation on the major.
-A few departments have instituted an ‘’application process’’ for admitting student so the major. Although this system would require additional paperwork on the part of the department, it would discourage students who were not truly interested in being communication majors from becoming majors.
The ad Hoc Committee on Enrollment Management is looking forward to a careful evaluation of these options at the upcoming faculty meeting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไป: ดร เชลซีแมคไกวร์
จาก: ดร Staniszewski น้ำ
เก้าอี้เฉพาะกิจลงทะเบียนเรียน

คณะกรรมการบริหารวันที่: 23 มีนาคม 2005
เรื่อง: แผนการจัดการเรียน
คณะกรรมการเฉพาะกิจในการบริหารจัดการการลงทะเบียนเรียนได้พบสามครั้งที่ผ่านมาในปากและดำเนินการวิจัยในระบบการจัดการการลงทะเบียนรอบ มหาวิทยาลัยเป้าหมายของเราคือการตรวจสอบระบบที่ดีที่สุดสำหรับการกั้นการไหลของการแข่งขันในแผนกการสื่อสาร เพื่อไปให้ถึงเป้าหมายของเราที่เราดำเนินการสำรวจระบบของทุกหน่วยงานในมหาวิทยาลัยอื่น ๆ เพื่อตรวจสอบว่าพวกเขาก็มีประสบการณ์ปัญหาเกี่ยวกับการลงทะเบียนในช่วงสิบปีที่ผ่าน ถ้าพวกเขามีประสบการณ์ปัญหานี้เราถามเกี่ยวกับแผนการที่ได้รับการก่อตั้งที่จะจัดการกับปัญหาที่เป็นที่ยอมรับว่าดีแผนเหล่านี้กำลังทำงานอยู่ เรายังเทียบลักษณะของภาควิชาในมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ที่มีคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องของแผนกการสื่อสารในการพิจารณาตัวเลือกในการจัดการกับปัญหาการจัดการการลงทะเบียนเรียนของเราเอง
อย่างระมัดระวังหลังจากการประเมินผลของคณะกรรมการในการแก้ปัญหาที่เป็นไปได้ที่เราได้พิจารณาแล้วว่าสามตัวเลือกที่มีความคุ้มค่าของการพิจารณาแผนกต่อไป.
หลายฝ่ายได้ก่อตั้งความต้องการหลักสูตรเพิ่มเติมสำหรับการแข่งขัน
เหล่านี้ได้ทำหน้าที่ที่สำคัญที่จะทำให้น่าสนใจน้อยให้กับนักเรียนจำนวนมาก โดยเฉพาะเราอาจต้องการที่จะต้องพิจารณาการจัดตั้งความต้องการของทั้งสองปีของภาษาต่างประเทศหรือความต้องการของคณิตศาสตร์และคอมพิวเตอร์หลักสูตรสามารถ.
บางหน่วยงานที่มีความต้องการก่อตั้งจุดเกรดที่เข้มงวดสำหรับการเข้าสู่หลัก แม้ว่ามหาวิทยาลัยตายไม่สนับสนุนชนิดของแผนนี้หน่วยงานที่เชื่อว่าจะได้รับความสำเร็จอย่างสูง โดยเฉพาะเราอาจต้องการที่จะต้องพิจารณาความต้องการการจัดตั้ง 2.5 สำหรับการเข้าสู่ที่สำคัญและความต่อเนื่องในการที่สำคัญ.
ไม่กี่หน่วยงานที่ได้ก่อตั้งขั้นตอนการสมัคร'''' การยอมรับเพื่อให้นักเรียนที่สำคัญ แม้ว่าระบบนี้จะต้องมีเอกสารเพิ่มเติมในส่วนของแผนกที่มันจะกีดกันนักเรียนที่ไม่สนใจอย่างแท้จริงในการเป็นสาขาการสื่อสารจากการเป็นเอก.
คณะกรรมการเฉพาะกิจในการบริหารจัดการที่ลงทะเบียนรอคอยที่จะประเมินผลการระมัดระวังตัวเลือกเหล่านี้ในที่ประชุมคณะที่จะเกิดขึ้น.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถึง: ดร.เชลซี McGuire
จาก: ดร. Staniszewski น้ำ
เก้าอี้ ลงทะเบียนกิจ
กรรมการบริหาร
วัน: 23 มีนาคม 2005
เรื่อง: แผนจัดการลงทะเบียน
คณะกรรมการเฉพาะกิจในการบริหารจัดการการลงทะเบียนได้ตามครั้งที่สามในปากสุดท้าย และดำเนินการวิจัยระบบจัดการลงทะเบียนวิทยาเขต เป้าหมายของเราคือการ กำหนดระบบเหมาะสมที่สุดสำหรับกำลังไหลของสาขาเอกเป็นแผนกสื่อสาร เพื่อบรรลุเป้าหมายของเรา เราดำเนินการสำรวจระบบของทุกวิทยาเขตแผนกอื่น ๆ เพื่อกำหนดว่าถ้าพวกเขา เกินไป มีประสบการณ์เกี่ยวกับการไปลงทะเบียนในช่วงสิบปี ถ้าพวกเขามีประสบการณ์ปัญหา เราถามไถ่แผนที่ได้แล้วโลกจะจัดการกับปัญหาที่สร้างแผนเหล่านี้กำลังทำงานวิธีที่ดี เรายังรอบคอบเปรียบเทียบลักษณะวิชาวิทยาเขตอื่น ๆ ด้วยแอตทริบิวต์ที่เกี่ยวข้องของกรมสื่อสารในการพิจารณาปัญหาการจัดการตัวจัดการการลงทะเบียนของเราเอง
หลังจากคณะกรรมการประเมินผลการแก้ไขปัญหา เราได้พบสามตัวเลือกเพิ่มเติมของแผนกพิจารณาน่า:
หลายแผนกมีโลกความต้องการหลักสูตรเพิ่มเติมสำหรับสาขาเอก
เหล่านี้ได้ให้บริการเพื่อให้วิชาน่าสนใจน้อยมากนักเรียน โดยเฉพาะ เราอาจต้องพิจารณาจัดระบบการแสวงความต้องการของสองปีภาษาต่างประเทศหรือความต้องการของคอมพิวเตอร์และคณิตศาสตร์ความสามารถด้านหลักสูตร
-บางแผนกมีโลกข้อกำหนดคะแนนเข้มงวดเข้าหลักการได้ แม้ตายมหาวิทยาลัยไม่สนับสนุนชนิดของแผน แผนกต่าง ๆ เชื่อว่าจะได้ประสบความสำเร็จ โดยเฉพาะ เราอาจต้องพิจารณาจัดระบบการแสวงความต้อง GPA เข้าหลักการ 2.5 และต่อเนื่องบนหลัก
-บางแผนกมีโลก ''แอพลิเคชันกระบวนการ '' สำหรับ admitting นักเรียนดังนั้นหลักการได้ แม้ว่าระบบนี้จะต้องมีเอกสารเพิ่มเติมในส่วนของแผนก มันจะกีดกันนักเรียนที่ไม่สนใจอย่างแท้จริงใน สาขาเอกการสื่อสารจากการเป็น สาขาเอกการ
โฆษณาคณะกรรมการเฉพาะกิจจัดการลงทะเบียนจะรอประเมินระวังตัวเลือกเหล่านี้ในการประชุมคณะที่เกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การดร. Chelsea mcguire
จากดร.น้ำ staniszewski
เก้าอี้คณะกรรมการเฉพาะกิจการลงทะเบียน

ตามมาตรฐานการจัดการวันที่วันที่ 23 มีนาคม 2005
อยู่ ภายใต้ การลงทะเบียนการจัดการแผน
เครือข่ายเฉพาะกิจที่มีการบริหารจัดการการลงทะเบียนได้พบกับถึงสามครั้งในปากสุดท้ายและทำวิจัยที่หลากหลายในระบบการจัดการการลงทะเบียนโดยรอบมหาวิทยาลัย.เป้าหมายของเราคือการตรวจสอบระบบได้ผลดีที่สุดให้เกิดการไหลเวียนเข้าออกของสาขาวิชาเฉพาะไปยังกรมการสื่อสาร ในการสั่งซื้อเพื่อไปถึงเป้าหมายของเราเราทำการสำรวจอย่างเป็นระบบ ภายใน องค์กรของฝ่ายอื่นๆทั้งหมดในการตรวจสอบว่ามีปัญหาที่เกิดขึ้นกับมีประสบการณ์มากกว่าการลงทะเบียนในสิบปีที่ผ่านมา หากพวกเขาเคยมีประสบการณ์ปัญหานี้เราถามเกี่ยวกับแผนที่ได้รับการกำหนดบทลงโทษในการจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นได้อย่างไรรวมถึงมีแผนเหล่านี้เป็นการทำงาน นอกจากนั้นเรายังอย่างระมัดระวังเมื่อเทียบกับลักษณะของกรมมหาวิทยาลัยอื่นๆพร้อมด้วยแอตทริบิวต์ที่เกี่ยวข้องของกรมการสื่อสารในการพิจารณาตัวเลือกในการจัดการกับปัญหาต่างๆเกี่ยวกับการจัดการการลงทะเบียนของเราเอง
หลังจากการประเมินผลของโซลูชันที่เป็นไปได้เราได้ตัดสินใจแล้วว่าสามตัวเลือกมีความคุ้มค่าการพิจารณาระดับแผนกอีกต่อไป:
ฝ่ายจำนวนมากมีความต้องการดำเนินคดีเพิ่มเติมสำหรับหลักสูตรสาขาวิชาเอก.
เหล่านี้มีจัดให้บริการเพื่อทำให้สำคัญน้อยลงที่ดึงดูดใจให้กับนักเรียนจำนวนมาก โดยเฉพาะเราอาจต้องการพิจารณากำหนดความต้องการของสองปีของ ภาษา ต่างประเทศหรือความต้องการของคณิตศาสตร์และคอมพิวเตอร์หลักสูตรความรู้ความสามารถ.แผนก
- บางห้องมีกำหนดบทลงโทษความต้องการจุด คุณภาพ อย่างเคร่งครัดสำหรับการเข้าสู่หลัก แม้ว่ามหาวิทยาลัยที่ตายไม่ได้ส่งเสริมให้พิมพ์นี้ของแผนฝ่ายที่เชื่อว่ามันจะมีการประสบความสำเร็จอย่างสูง โดยเฉพาะเราอาจต้องการพิจารณากำหนด 2.5 ข้อกำหนด GPA สำหรับการเข้าใช้บริการในความต่อเนื่องและที่สำคัญที่สำคัญ.
- ฝ่ายเพียงไม่กี่ห้องที่มี มิตรภาพ "กระบวนการแอปพลิเคชันที่"สำหรับผู้ชายหน้าตาดีนักศึกษาดังนั้นหลักที่ได้ แม้ว่าระบบนี้จะต้องมีเอกสารเพิ่มเติมในส่วนของกรมมันจะทำให้นักศึกษาที่ไม่ได้มีส่วนได้เสียอย่างแท้จริงในสาขาวิชาเอกการสื่อสารจากสาขาวิชาเอกเป็น.
เฉพาะกิจคณะกรรมการเฉพาะกิจในการลงทะเบียนการจัดการที่เป็นไปได้ในการประเมินผลอย่างระมัดระวังของตัวเลือกเหล่านี้ในการประชุมคณะที่กำลังจะมาถึงนี้.