The influence of peer victimisations on sexual behaviour among senior  การแปล - The influence of peer victimisations on sexual behaviour among senior  ไทย วิธีการพูด

The influence of peer victimisation

The influence of peer victimisations on sexual behaviour among senior secondary students has not been attracting proper attention from researchers probably because of the fact that it is not perceived as a serious social or educational problem. However, in recent time there has been a growing concern on the increasing level of student unrest, sexual victimisation, violence and cultism in Nigeria secondary schools, thus portend a great danger for the nation. This study therefore examined the influence of peer victimisations on the sexual behaviour of the students with a view of finding out the relationship and suggested ways of coping with the problem.The sample consisted of three hundred participants drawn with random sampling technique from ten selected senior secondary schools in both Oyo and Bayelsa states of Nigeria. Two valid and reliable instruments constructed by the researchers were used for data collection: Peer Victimisation Scale (PVS) (r =0.70) and Sexual Behaviour Scale (SBS) (r =0.72). The administration lasted four weeks, using simple percentages and correlation analysis. The results show that peer victimisations contributed to sexual behaviour of the students. On the strength of the findings, the need to foster good peer relations to enhance positive sexual behaviour among students was stressed and advocated.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
อิทธิพลของ victimisations เพียร์ในพฤติกรรมทางเพศระหว่างเรียนอาวุโสรองไม่ดึงดูดความสนใจที่เหมาะสมจากนักวิจัยคงเนื่องจากความจริงที่ว่า มันไม่ถือว่าเป็นปัญหาทางสังคม หรือทางการศึกษาอย่างจริงจัง อย่างไรก็ตาม ในเวลาล่าสุดที่มีความกังวลเพิ่มขึ้นในระดับเพิ่มขึ้นของนักศึกษาความไม่สงบ victimisation ทางเพศ ความรุนแรง และ cultism ในโรงเรียนมัธยมของไนจีเรีย ดัง portend อันตรายสำหรับประเทศ การศึกษานี้ตรวจสอบอิทธิพลของ victimisations เพียร์ในพฤติกรรมทางเพศของนักเรียน ด้วยการหาความสัมพันธ์ และแนะนำวิธีการรับมือกับปัญหาดังนั้นตัวอย่างประกอบด้วยผู้เข้าร่วมสามร้อยที่วาด ด้วยเทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบสุ่มจาก 10 เลือกอาวุโสโรงเรียนมัธยมในอเมริกา Oyo และ Bayelsa ของไนจีเรีย สองถูกต้อง และน่าเชื่อถือเครื่องมือถูกสร้างขึ้น โดยนักวิจัยใช้สำหรับเก็บรวบรวมข้อมูล: เพียร์ Victimisation ขนาด (PVS) (r = 0.70) และระดับพฤติกรรมทางเพศ (SBS) (r = 0.72) การจัดการกินเวลา 4 สัปดาห์ ใช้ง่ายเปอร์เซ็นต์และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ ผลลัพธ์แสดงว่า เพียร์ victimisations ส่วนพฤติกรรมทางเพศของนักเรียน ความแรงของการค้นพบ จำเป็นต้องส่งเสริมความสัมพันธ์เพียร์ดีเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมทางเพศค่าบวกระหว่างนักเรียนที่เน้น และ advocated
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
อิทธิพลของ victimisations เพียร์ที่มีต่อพฤติกรรมทางเพศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาอาวุโสยังไม่ได้รับการดึงดูดความสนใจจากนักวิจัยที่เหมาะสมอาจจะเป็นเพราะความจริงที่ว่ามันก็ไม่ได้มองว่าเป็นปัญหาสังคมหรือการศึกษาอย่างจริงจัง อย่างไรก็ตามในช่วงเวลาที่ผ่านมาได้มีการกังวลเพิ่มขึ้นในระดับที่เพิ่มขึ้นของความไม่สงบนักเรียนแกล้งทางเพศ, ความรุนแรงและ cultism ในประเทศไนจีเรียโรงเรียนมัธยมจึงมีความหมายที่เป็นอันตรายที่ดีสำหรับประเทศ การศึกษาครั้งนี้จึงตรวจสอบอิทธิพลของ victimisations เพื่อนในพฤติกรรมทางเพศของนักเรียนที่มีมุมมองในการค้นหาความสัมพันธ์และแนะนำวิธีการรับมือกับกลุ่มตัวอย่าง problem.The ประกอบด้วยสามร้อยเข้าร่วมวาดด้วยเทคนิคการสุ่มตัวอย่างจากสิบเลือกอาวุโสรอง โรงเรียนทั้งใน Oyo และ Bayelsa รัฐของประเทศไนจีเรีย สองเครื่องมือที่ถูกต้องและเชื่อถือได้สร้างขึ้นโดยนักวิจัยได้ถูกนำมาใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล: Peer Victimisation สเกล (PVS) (r = 0.70) และระดับพฤติกรรมทางเพศ (SBS) (r = 0.72) การบริหารกินเวลาสี่สัปดาห์โดยใช้ค่าร้อยละที่ง่ายและการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ ผลปรากฏว่า victimisations เพียร์มีส่วนทำให้พฤติกรรมทางเพศของนักเรียน กับความแรงของการค้นพบความต้องการที่จะสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนที่ดีในการเสริมสร้างพฤติกรรมทางเพศเชิงบวกในหมู่นักเรียนได้รับการเน้นและสนับสนุน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
อิทธิพลของกลุ่มเพื่อน victimisations เกี่ยวกับพฤติกรรมทางเพศของนักเรียนมัธยมยังไม่ดึงดูดความสนใจที่เหมาะสมจากนักวิจัยอาจเป็นเพราะความจริงที่ว่ามันไม่ได้มองว่าเป็นสังคมที่รุนแรงหรือการศึกษาปัญหา อย่างไรก็ตาม ในเวลาที่ผ่านมามีความกังวลเพิ่มขึ้นในการเพิ่มระดับของความไม่สงบ นักเรียน victimisation ทางเพศ ,ความรุนแรงและ cultism ในโรงเรียนมัธยมศึกษา ไนจีเรียจึงตั้งท่าเป็นอันตรายมากสำหรับประเทศ ดังนั้นในการศึกษานี้จึงได้ศึกษาอิทธิพลของ victimisations เพื่อนต่อพฤติกรรมทางเพศของนักศึกษามีมุมมองในการหาความสัมพันธ์ และแนะวิธีรับมือกับปัญหาจำนวนสามร้อยคนวาดด้วยเทคนิคการสุ่มตัวอย่างจากสิบเลือกอาวุโสโรงเรียนมัธยมทั้งในรัฐ Bayelsa โส และไนจีเรีย ที่ถูกต้องและเชื่อถือได้เครื่องมือสองสร้างขึ้นโดยนักวิจัยที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล : ขนาด victimisation เพื่อน ( PVS ) ( r = 0.70 ) และระดับพฤติกรรม ( SBS ) ( r = 0.72 ) การบริหารงานถึงสี่สัปดาห์ชื่อผู้ใช้ง่ายและการวิเคราะห์สหสัมพันธ์ ผลการทดลองแสดงให้เห็นว่า เพื่อน victimisations ส่งผลต่อพฤติกรรมทางเพศของนักเรียน เกี่ยวกับความแข็งแรงของผล ต้องการที่จะส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ดีของเพื่อนเพื่อเพิ่มพฤติกรรมในเชิงบวกของนักเรียนถูกกดดันและสนับสนุน .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: