both teachers reported that solving

both teachers reported that solving fraction arithmetic problems with drawings was new for them.

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 1:

這兩個教師報導是新為他們解決分數與圖紙的算術問題。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 2:

師生雙方報導稱，解決部分算術題與圖紙是新的他們。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 3:

兩個老師都報告說，解决分數算術問題，圖紙是新的。