Sundqvist’s research (2009) in voca

Sundqvist’s research (2009) in vocabulary learning demonstrated that there is a positive correlation between playing
digital games and L2 proficiency among learners aged 15-16. The researcher found out that gender also made
differences in which boys outperformed girls as well as the frequency of gaming and types of games played. The
findings suggested that playing digital games at an early age could be important for L2 acquisition without considering
which gender outperforms the other

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยของ Sundqvist (2009) เรียนรู้คำศัพท์แสดงว่า มีความสัมพันธ์ในเชิงบวกระหว่างเล่นเกมดิจิทัลและความคล่องแคล่วใน L2 ระหว่างเรียนอายุ 15-16 นักวิจัยพบว่า เพศยังทำความแตกต่างที่เด็กผู้ชาย outperformed หญิงตลอดจนความถี่ของการเล่นเกมและชนิดของเกมที่เล่น ที่ผลการวิจัยแนะนำว่า เล่นเกมดิจิทัลตั้งแต่เด็กอาจจะสำคัญสำหรับ L2 โดยพิจารณาเพศใด outperforms อื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิจัย Sundqvist ของ (2009) ในการเรียนรู้คำศัพท์ที่แสดงให้เห็นว่ามีความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างการเล่น
เกมดิจิตอลและ L2 ความสามารถของผู้เรียนที่มีอายุ 15-16 นักวิจัยพบว่าเพศยังทำให้
ความแตกต่างในการที่เด็กชายเฮงสาวเช่นเดียวกับความถี่ของการเล่นเกมและประเภทของการเล่นเกม
ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าการเล่นเกมดิจิตอลในวัยเด็กอาจจะเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเข้าซื้อกิจการ L2 โดยไม่พิจารณา
ซึ่งมีประสิทธิภาพดีกว่าเพศอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Sundqvist การวิจัย ( 2009 ) ในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ พบว่า มีความสัมพันธ์ทางบวกระหว่างการเล่นเกมดิจิตอลและ L2
ความสามารถของนักเรียนอายุ 15-16 . ผู้วิจัยพบว่า เพศ นอกจากนี้ยังทำให้ความแตกต่างที่เด็กชายหญิง
เดือนรวมทั้งความถี่ของการเล่นเกมและประเภทของเกมที่เล่น
ผลการวิจัยพบว่า การเล่นเกมดิจิตอลที่อายุต้นเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการซื้อ L2 โดยไม่พิจารณา
ซึ่งเพศมีประสิทธิภาพดีกว่าอื่น ๆ