In addition, I paid particularatten

In addition, I paid particular
attention to the quantity and quality of written responses the students provided on the SWRF
over the course of the project. These observations provided insight into the students’ interests in
monitoring and self-evaluating their progress, particularly in achieving their goals, as well as the
value they placed upon the whole idea of recording self-reflective and peer-initiated feedback of
their goal strategies. Since this self-reflective and self-monitoring process was a new experience
in a project-based learning experience for the participants in this study, it was imperative to
acknowledge any nuances in the written feedback students shared with me throughout their use
of Student Weekly Reflection Forms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ ฉันจ่ายเฉพาะ
ปริมาณและคุณภาพของการตอบสนองเป็นลายลักษณ์อักษรให้บน SWRF นักเรียนสนใจ
ผ่านหลักสูตรของโครงการ ข้อสังเกตเหล่านี้ให้เป็นนักเรียนที่สนใจใน
การตรวจสอบและประเมินความคืบหน้าของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการบรรลุเป้าหมายของตน ตนเองตลอดจน
ค่าที่พวกเขาทำตามความคิดทั้งหมดของบันทึกผลป้อนกลับ self-reflective และเริ่ม ต้นการเพียร์ของ
กลยุทธ์เป้าหมายของพวกเขา เนื่องจากกระบวนการนี้ self-reflective และตรวจสอบตนเองเป็นประสบการณ์ใหม่
ในประสบการณ์การเรียนรู้ตามโครงการสำหรับผู้เรียนในการศึกษานี้ มันเป็นความจำเป็น
ยอมรับความแตกต่างใด ๆ ในนักเรียนเขียนความคิดเห็นร่วมกันกับฉันตลอดการใช้
แบบฟอร์มสะท้อนรายสัปดาห์นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ฉันจ่ายเงินโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ให้ความสนใจกับปริมาณและคุณภาพของการตอบสนองที่เขียนนักเรียนที่มีให้ SWRF
ผ่านหลักสูตรของโครงการ ข้อสังเกตเหล่านี้ให้ข้อมูลเชิงลึกในความสนใจของนักเรียนใน
การตรวจสอบและการประเมินตนเองความคืบหน้าของพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการบรรลุเป้าหมายของพวกเขาเช่นเดียวกับที่
พวกเขาค่าวางอยู่บนความคิดทั้งหมดของการบันทึกตัวเองสะท้อนแสงและความคิดเห็นของเพียร์เริ่มต้นของ
กลยุทธ์เป้าหมายของพวกเขา ตั้งแต่นี้กระบวนการของตัวเองสะท้อนแสงและการตรวจสอบตนเองเป็นประสบการณ์ใหม่
ในประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นโครงงานสำหรับผู้เข้าร่วมในการศึกษานี้มันเป็นความจำเป็นที่จะ
ยอมรับความแตกต่างในความคิดเห็นของนักเรียนที่เขียนร่วมกับฉันตลอดการใช้งานของพวกเขา
สะท้อนนักศึกษารายสัปดาห์ รูปแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ ผมจ่ายเฉพาะ
ใส่ใจกับปริมาณและคุณภาพของนักเรียนให้เขียนคำตอบบน swrf
มากกว่าหลักสูตรของโครงการ ข้อสังเกตเหล่านี้ให้ข้อมูลเชิงลึกที่นักศึกษาสนใจในการติดตามและประเมินความก้าวหน้าของตนเอง
, โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการบรรลุเป้าหมายของพวกเขาเช่นเดียวกับ
คุณค่าที่พวกเขาวางอยู่บนความคิดทั้งหมดของการบันทึกด้วยตนเอง และ เพื่อนเริ่มสะท้อนความคิดเห็นของ
กลยุทธ์เป้าหมายของพวกเขา เนื่องจากตนเองและกระบวนการไตร่ตรองตนเองเป็นประสบการณ์ใหม่ในประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงงาน
สำหรับผู้เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้ มันขวาง
ยอมรับใด ๆ ความแตกต่างในการเขียนความคิดเห็นนักศึกษาร่วมกับฉันตลอด
ใช้ของพวกเขาของนักเรียนรายสัปดาห์สะท้อนรูปแบบ