learners exhibit a distinct tendenc

learners exhibit a distinct tendency to interpret new information in terms of their existing knowledge structure, commonly

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เรียนแสดงแนวโน้มที่แตกต่างแปลข้อมูลใหม่ในรูปแบบของโครงสร้างความรู้ที่มีอยู่ โดยทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เรียนแสดงแนวโน้มที่แตกต่างกันในการตีความข้อมูลใหม่ในแง่ของโครงสร้างความรู้ที่มีอยู่ทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แสดงแนวโน้มที่แตกต่างกันไปผู้เรียนตีความข้อมูลใหม่ในแง่ของโครงสร้างความรู้ที่มีอยู่ทั่วไป