An important finding of the study w

An important finding of the study was the extremely low levels of problem behaviors that occurred throughout the study for both participants. Given their long histories of both negative and positive reinforcement for problem behavior, it was possible that participants would engage in problem behavior rather than select the break option, because no preferred edibles were available during the break time. Neither of the participants, however, engaged in problem behaviors on trials in which the break option was selected even though preferred items were not available. Although Ian did show some problem behaviors during a small proportion of the sessions, the behaviors were less severe than those typically reported by his caregiver, and in each case when the choice between work and break was represented following an instance of problem behavior, Ian chose to complete the tasks, and no additional instances of problem behavior occurred.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การค้นพบที่สำคัญของการศึกษาเป็นระดับต่ำมากของปัญหาพฤติกรรมที่เกิดขึ้นตลอดการศึกษาสำหรับผู้เข้าร่วมทั้งสอง ให้ประวัติของตนยาวของเหล็กเสริมทั้งบวก และลบสำหรับพฤติกรรมปัญหา มันเป็นไปได้ว่า ผู้เข้าร่วมจะมีส่วนร่วมในปัญหาพฤติกรรม มากกว่าตัวเลือกแบ่ง เพราะไม่กินต้องมีช่วงเวลาหยุดพัก ของผู้เข้าร่วม อย่างไรก็ตาม มีส่วนร่วมในปัญหาพฤติกรรมบนซึ่งแบ่งตัวเลือกแม้ว่าไม่มีรายการที่ต้องการทดลอง ถึงแม้ว่าเอียนได้แสดงพฤติกรรมบางอย่างปัญหาในสัดส่วนเล็กของเซสชัน พฤติกรรมรุนแรงน้อยกว่ามักจะรายงาน โดยผู้ดูแลของเขา และในแต่ละกรณีเมื่อเลือกระหว่างทำงานและแบ่งถูกแสดงต่ออินสแตนซ์ของปัญหาพฤติกรรม เอียนเลือกที่จะทำงาน และไม่มีอินสแตนซ์เพิ่มเติมของปัญหาพฤติกรรมที่เกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หาที่สำคัญของการศึกษาคือระดับที่ต่ำมากของปัญหาพฤติกรรมที่เกิดขึ้นตลอดการศึกษาสำหรับผู้เข้าร่วมทั้ง ได้รับประวัติยาวของพวกเขาทั้งการเสริมแรงบวกและลบสำหรับพฤติกรรมปัญหามันเป็นไปได้ว่าผู้เข้าร่วมจะมีส่วนร่วมในพฤติกรรมของปัญหามากกว่าการเลือกตัวเลือกที่จะแบ่งเพราะไม่มีกินแนะนำที่มีอยู่ในช่วงเวลาหยุดพัก ทั้งของผู้เข้าร่วม แต่มีส่วนร่วมในปัญหาพฤติกรรมเกี่ยวกับการทดลองในตัวเลือกที่จะแบ่งรับเลือกแม้ว่ารายการที่ต้องการไม่สามารถใช้ได้ แม้ว่าเอียนได้แสดงพฤติกรรมปัญหาบางอย่างในช่วงส่วนเล็ก ๆ ของการประชุมที่พฤติกรรมรุนแรงน้อยกว่าที่มักจะรายงานโดยผู้ดูแลของเขาและในแต่ละกรณีเมื่อทางเลือกระหว่างการทำงานและแบ่งเป็นตัวแทนต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของปัญหาพฤติกรรมที่เอียนเลือก เพื่อให้งานและไม่มีกรณีที่เพิ่มขึ้นของปัญหาพฤติกรรมที่เกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การค้นพบที่สำคัญของการศึกษา คือ ระดับต่ำมากของปัญหาพฤติกรรมที่เกิดขึ้นตลอดการศึกษา ทั้งผู้เข้าอบรม ให้ประวัติที่ยาวนานของทั้งลบและบวกการเสริมแรงพฤติกรรมปัญหามันเป็นไปได้ที่ผู้เข้าร่วมจะเกี่ยวข้องกับปัญหาพฤติกรรม แทนที่จะเลือกพักเลือก เพราะไม่มีของกินที่ต้องการมีอยู่ในเวลาพัก ทั้งของผู้เข้าร่วม อย่างไรก็ตามร่วมในปัญหาพฤติกรรมในการทดลองที่พักตัวเลือกที่ถูกเลือก ถึงแม้ว่ารายการที่ชอบไม่ได้ แม้ว่าเอียนแสดงปัญหาพฤติกรรมในสัดส่วนขนาดเล็กของเซสชัน พฤติกรรมก็รุนแรงน้อยกว่ามักจะรายงานโดยผู้ดูแลของเขา และในแต่ละกรณีเมื่อเลือกระหว่างทำงานและหยุดได้แสดงดังต่อไปนี้ เช่น ปัญหาพฤติกรรม เอียนเลือกที่จะเสร็จงาน และไม่เพิ่มเติมกรณีพฤติกรรมของปัญหาที่เกิดขึ้น