Pedagogical implications regarding

Pedagogical implications regarding the balanced use of computer-mediated and non-computer mediated writing activities are discussed

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลสอนเกี่ยวกับการใช้สมดุลของกิจกรรมเขียน mediated mediated คอมพิวเตอร์ และ คอมพิวเตอร์ไม่ได้กล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบสอนเกี่ยวกับการใช้ความสมดุลของสื่อคอมพิวเตอร์และไม่ใช่คอมพิวเตอร์กิจกรรมการเขียนสื่อกลางที่จะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความหมายเกี่ยวกับความสมดุลของการใช้คอมพิวเตอร์และคอมพิวเตอร์โดยไม่ผ่านการเขียน เป็นกิจกรรมที่กล่าวถึง