Norton (2010) explained that most c

Norton (2010) explained that most children’s books are illustrated, but not all illustrated
children’s books are picture books. What makes a picture book distinctive
is that it conveys its message through a series of pictures with only a small amount
of text (or none at all). The illustrations are as important as—or more important
than—the text in conveying the message. Books that have no text at all are called
wordless or textless books. Picture books for young children, including wordless
books, are presented in Chapter 4 , which deals with early childhood books such as
concept books and pattern books.
Picture storybooks are picture books with a plot, with the text and illustrations
equally conveying the story line. “In a picture storybook, pictures must help to tell
the story, showing the action and expressions of the characters, the changing settings,
and the development of the plot” (Huck et al., 1997, p. 198 ). Most people
simply call these picture books as well, not drawing a distinction on whether the text
conveys a story. In fact, the umbrella term picture book is commonly used to refer
to any book that has more illustrations than text.
Picture books of all kinds are easy to recognize because of their size and length.
They are usually larger than storybooks, and their shapes are varied. The number of
pages is fairly uniform. The majority of picture books (excluding unusual formats
such as board books or pop-up books) have thirty-two pages, counting both sides
of the leaves and including all the pages that come before and after the story. Books
of this length typically do not have page numbers. Longer picture books have fortyeight
or sixty-four pages. The length of all books is usually a multiple of sixteen
because of the way presses print the paper.
Some children’s literature specialists combine all picture books in a separate
genre and study them as one vast group. However, when people refer to a picture
book, they are usually referring to its format. It looks so distinctively different that
I could hold up a picture book and a juvenile novel across the room, and you could
easily distinguish between the two without looking inside either one. Though all
picture books have a distinctive format, they have varied content as well, and the
content can be categorized by genre. To do justice to this vast and appealing group,
I include picture books in each of the genre chapters.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอร์ตัน (2010) อธิบายว่าหนังสือสำหรับเด็กส่วนใหญ่จะแสดง แต่ไม่ทั้งหมดภาพประกอบหนังสือเด็กหนังสือภาพ สิ่งที่ทำให้หนังสือภาพที่โดดเด่นก็คือว่ามันบ่งบอกถึงข้อความผ่านชุดของภาพที่มีเพียงจำนวนเล็กน้อยของข้อความ (หรือไม่มีเลย) ภาพประกอบมีความสำคัญเป็นหรือความสำคัญมากขึ้นกว่าที่ข้อความในการถ่ายทอดข้อความ หนังสือที่มีข้อความที่ไม่ทั้งหมดจะเรียกว่าพูดไม่ออกหรือหนังสือ textless หนังสือภาพสำหรับเด็กเล็กรวมถึงพูดไม่ออกหนังสือถูกนำเสนอในบทที่ 4 ซึ่งเกี่ยวข้องกับหนังสือเด็กปฐมวัยเช่นหนังสือแนวคิดและรูปแบบหนังสือ. หนังสือนิทานภาพเป็นหนังสือภาพที่มีพล็อตที่มีข้อความและภาพประกอบอย่างเท่าเทียมกันถ่ายทอดเรื่องราว "ในนิทานภาพภาพต้องช่วยที่จะบอกเรื่องราวที่แสดงให้เห็นถึงการกระทำและการแสดงออกของตัวละคร, การตั้งค่าการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาของพล็อต "(Huck et al., 1997 พี. 198) คนส่วนใหญ่ก็เรียกหนังสือภาพเหล่านี้เป็นอย่างดีไม่ได้วาดภาพความแตกต่างกับว่าข้อความที่บ่งบอกเรื่องราว ในความเป็นจริงคำที่ร่มหนังสือภาพเป็นที่นิยมใช้ในการอ้างถึงหนังสือเล่มใด ๆ ที่มีภาพประกอบมากกว่าข้อความ. หนังสือรูปภาพของทุกชนิดจะง่ายต่อการรับรู้เพราะขนาดและระยะเวลาของพวกเขา. พวกเขามักจะมีขนาดใหญ่กว่าหนังสือนิทานและรูปร่างของพวกเขา แตกต่างกัน จำนวนหน้าเป็นชุดอย่างเป็นธรรม ส่วนใหญ่ของหนังสือภาพ (ไม่รวมรูปแบบที่ผิดปกติเช่นหนังสือคณะกรรมการหรือหนังสือป๊อปอัพ) มีสามสิบสองหน้านับทั้งสองด้านของใบและรวมถึงหน้าทั้งหมดที่มาก่อนและหลังเรื่อง หนังสือของความยาวนี้มักจะไม่ได้มีหมายเลขหน้า หนังสือภาพอีกต่อไปได้ fortyeight หรือหกสิบสี่หน้า ความยาวของหนังสือทุกเล่มที่มักจะเป็นหลายสิบหกเพราะวิธีการกดพิมพ์ลงบนกระดาษ. ผู้เชี่ยวชาญวรรณกรรมเด็กบางคนรวมหนังสือภาพทั้งหมดในแยกประเภทและศึกษาพวกเขาเป็นหนึ่งในกลุ่มใหญ่ แต่เมื่อมีคนอ้างถึงภาพหนังสือพวกเขามักจะหมายถึงรูปแบบของมัน ดูเหมือนเพื่อให้โดดเด่นแตกต่างกันที่ฉันสามารถถือได้หนังสือภาพและนวนิยายของเด็กและเยาวชนในห้องพักและคุณสามารถได้อย่างง่ายดายแยกแยะความแตกต่างระหว่างทั้งสองโดยไม่ได้มองภายในหนึ่งอย่างใดอย่างหนึ่ง แม้ว่าทั้งหมดหนังสือภาพมีรูปแบบที่โดดเด่นของพวกเขามีเนื้อหาที่แตกต่างกันเป็นอย่างดีและเนื้อหาที่สามารถแบ่งตามประเภท ทำเพื่อความยุติธรรมในกลุ่มนี้กว้างใหญ่และน่าสนใจฉันรวมหนังสือภาพในแต่ละบทประเภท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอร์ตัน ( 2010 ) อธิบายว่า หนังสือเด็กส่วนใหญ่มีภาพประกอบ แต่ไม่มีภาพประกอบ
หนังสือเด็กมีหนังสือภาพ อะไรทำให้หนังสือภาพที่โดดเด่น
คือมันสื่อข้อความผ่านชุดของภาพที่มีเพียงเล็กน้อย
ข้อความ ( หรือไม่มีเลย ) ภาพประกอบเป็นสำคัญเท่ากับหรือมากกว่า
กว่าข้อความในการสื่อข้อความหนังสือที่ไม่มีข้อความเลยเรียกว่า
พูดไม่ออกหรือ textless หนังสือ หนังสือภาพสำหรับเด็กรวมถึงหนังสือพูดไม่ออก
, แสดงในบทที่ 4 ซึ่งเกี่ยวข้องกับหนังสือเด็กปฐมวัยเช่น
หนังสือแนวคิดและหนังสือรูปแบบ .
ภาพหนังสือนิทานหนังสือภาพที่มีพล็อตกับข้อความและภาพประกอบ
เท่าๆ กัน ถ่ายทอดเรื่อง " ภาพ Storybookภาพต้องช่วยบอก
เรื่อง แสดงให้เห็นถึงการกระทำและการแสดงออกของตัวละคร การเปลี่ยนการตั้งค่า ,
และการพัฒนาพล็อต " ( ฮัก et al . , 2540 , หน้า 198 ) คนส่วนใหญ่
เพียงแค่เรียกหนังสือภาพเหล่านี้เช่นกัน ไม่ใช่วาดความแตกต่างว่าข้อความ
สื่อเรื่องราว ในความเป็นจริง , ร่มระยะภาพหนังสือเป็นที่นิยมใช้เพื่ออ้างอิง
ใด ๆ หนังสือที่มีภาพประกอบมากกว่าข้อความ
หนังสือภาพทุกชนิดที่สังเกตเห็นได้ง่ายเพราะขนาดและความยาวของพวกเขา พวกเขามักจะมีขนาดใหญ่กว่า
นิทาน และรูปร่างของพวกเขาจะแตกต่างกัน จํานวน
หน้าค่อนข้างสม่ำเสมอ ส่วนใหญ่ของหนังสือภาพ ( ไม่รวมรูปแบบผิดปกติ
เช่นบอร์ดหนังสือหรือหนังสือป๊อปอัพ ) หน้า 32 , นับทั้งสองฝ่าย
ของใบและทั้งหน้า ที่ มา ก่อน และ หลังเรื่อง หนังสือ
ความยาวนี้โดยทั่วไปไม่ได้มีหมายเลขหน้า หนังสือภาพอีกต่อไป fortyeight
หรือหกหน้า ความยาวของหนังสือมักจะเป็นหลายสิบหก
เนื่องจากวิธีการกดพิมพ์กระดาษ .
วรรณกรรมบางเด็กผู้เชี่ยวชาญรวมรูปภาพทั้งหมดในแยก
ประเภทและการศึกษาพวกเขาเป็นกลุ่มใหญ่หนึ่ง อย่างไรก็ตาม เมื่อบุคคลอ้างถึงหนังสือภาพ
, พวกเขามักจะหมายถึงรูปแบบ . มันดูแตกต่างกันชัดเจนที่
ฉันสามารถถือขึ้นหนังสือภาพและนวนิยายเยาวชนทั่วห้อง , และคุณจะสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างสอง
โดยไม่ต้องมองภายในเช่นกัน แม้ว่าหนังสือภาพทั้งหมด
มีรูปแบบที่โดดเด่นพวกเขามีเนื้อหาที่หลากหลายได้เป็นอย่างดี และสามารถแบ่งตามประเภทเนื้อหา
. ทำเพื่อความยุติธรรมเพื่อกลุ่มใหญ่และน่าสนใจนี้
ฉันรวมหนังสือภาพในแต่ละประเภทและ