AbstractThis article examines early

Abstract
This article examines early childhood curriculum in England. Traditional early childhood education in England has been child centered, in contrast to approaches that are subject centered and teacher directed, emphasizing individual children's interests, free play, firsthand experience, and integrated learning. However, recently, the government introduced a framework for an early years curriculum, redefined the child-centered educational model, and initiated reforms for raising standards. In order to identify the nature of early childhood curriculum in England, this article examines the historical development and philosophical underpinnings of early childhood education, including recent developments. The article then investigates and describes the early childhood curriculum in England today.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อบทความนี้ตรวจสอบหลักสูตรปฐมวัยในอังกฤษ การศึกษาปฐมวัยแบบดั้งเดิมในอังกฤษได้รับลูกกึ่งกลาง ตรงข้ามกับวิธีที่วัตถุที่เป็นศูนย์กลางและครูโดยตรง โดยเน้นสำหรับเด็กแต่ละสถานที่ท่องเที่ยว เล่นฟรี พื้นที่ ๆ และเรียนรู้แบบบูรณาการ อย่างไรก็ตาม เมื่อเร็ว ๆ นี้ รัฐบาลนำกรอบสำหรับหลักสูตรเป็นปีแรก นิยามใหม่เด็กเป็นศูนย์กลางการศึกษาแบบ และเริ่มปฏิรูปเพื่อยกมาตรฐาน เพื่อระบุลักษณะของหลักสูตรปฐมวัยในอังกฤษ บทความให้ตรวจสอบการพัฒนาทางประวัติศาสตร์และหนุนหลังปรัชญาของการศึกษาปฐมวัย รวมถึงการพัฒนาล่าสุด บทความจากนั้นตรวจสอบ และอธิบายหลักสูตรปฐมวัยในอังกฤษวันนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
บทความนี้จะตรวจสอบหลักสูตรปฐมวัยในประเทศอังกฤษ แบบดั้งเดิมการศึกษาปฐมวัยในประเทศอังกฤษได้รับเด็กเป็นศูนย์กลางในทางตรงกันข้ามกับวิธีการที่อยู่ภายใต้ศูนย์กลางและครูผู้กำกับเน้นความสนใจของเด็กแต่ละคนเล่นฟรีประสบการณ์โดยตรงและการเรียนรู้แบบบูรณาการ อย่างไรก็ตามเมื่อเร็ว ๆ แนะนำรัฐบาลกรอบสำหรับต้นปีหลักสูตรให้นิยามใหม่ของรูปแบบการศึกษาของเด็กเป็นศูนย์กลางและริเริ่มการปฏิรูปเพื่อยกระดับมาตรฐาน เพื่อที่จะระบุลักษณะของหลักสูตรปฐมวัยในอังกฤษบทความนี้จะตรวจสอบการพัฒนาทางประวัติศาสตร์และตีแผ่ปรัชญาของการศึกษาปฐมวัยรวมทั้งการพัฒนาล่าสุด บทความจากนั้นสำรวจและอธิบายหลักสูตรปฐมวัยในประเทศอังกฤษในวันนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อบทความนี้จะตรวจสอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยในประเทศอังกฤษ แบบดั้งเดิม การศึกษาปฐมวัยในประเทศอังกฤษได้รับการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในทางตรงกันข้ามกับวิธีที่เป็นเนื้อหาวิชาและครูมุ่งเน้นความสนใจของแต่ละบุคคล เด็กเล่น ประสบการณ์โดยตรงฟรีและบูรณาการการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม ล่าสุด รัฐบาลเสนอกรอบหลักสูตรก่อนปี นิยามใหม่ของการศึกษาแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และริเริ่มการปฏิรูปเพื่อยกระดับมาตรฐาน เพื่อระบุลักษณะของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยในประเทศอังกฤษ , บทความนี้มุ่งศึกษาพัฒนาการและ underpinnings ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย รวมถึงการพัฒนาล่าสุด บทความแล้วทำการศึกษาและอธิบายถึงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยในอังกฤษวันนี้