While utilizing a song in classroom

While utilizing a song in classroom environment, the language of that song, age and language level of the
students, areas in which students and the teacher are interested in should be taken into account. In order to utilize
songs in the best way, a certain amount of attention is required. (2000) recommends using songs
which harbor frequent repetitions or a story or interpretations on life or cultural elements. lists four
elements to be considered while choosing a song to be used in the class as follows:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่การใช้เพลงในสภาพแวดล้อมห้องเรียนภาษาของเพลง,
อายุและระดับภาษาของนักเรียนในพื้นที่ที่นักเรียนและครูมีความสนใจในควรจะนำมาพิจารณา เพื่อที่จะใช้เพลงในทางที่ดีที่สุดจำนวนหนึ่งของการที่จะต้องให้ความสนใจ
(2000)
แนะนำให้ใช้เพลงที่ท่าเรือซ้ำบ่อยหรือเรื่องราวหรือการตีความเกี่ยวกับชีวิตหรือองค์ประกอบทางวัฒนธรรม แสดงสี่องค์ประกอบที่จะได้รับการพิจารณาขณะที่การเลือกเพลงที่จะใช้ในชั้นเรียนดังนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่ใช้เพลงในสภาพแวดล้อมในห้องเรียน ภาษาของเพลงที่ อายุ และระดับภาษาของ
นักเรียน พื้นที่ที่นักเรียนและอาจารย์ที่สนใจ ควรถ่ายลงในบัญชี เพื่อที่จะใช้ประโยชน์จาก
เพลงในวิธีที่ดีที่สุด , จํานวนของความสนใจจะต้อง ( 2000 ) แนะนำให้ใช้เพลง
ที่ท่าเรือ repetitions บ่อยหรือเรื่องราว หรือตีความในชีวิตหรือองค์ประกอบทางวัฒนธรรม รายการที่ 4
องค์ประกอบที่จะพิจารณาในขณะที่การเลือกเพลงที่จะใช้ในชั้นเรียน ดังนี้