Economists distinguish between cons

Economists distinguish between consumption goods and investment goods. A lay definition of a consumption good is a good that is "used up" when it has been consumed -- the hamburger we buy and eat at McDonald's; the gas we put in our car. When it's gone, it's gone.
In contrast, an investment good is a good that we consume and derive "utility" from on multiple occasions over time; i.e., our home, our automobiles, even the latest laptop or iPhone -- we purchase the good today but it has a useful life of a few or even many years.
Education, and specifically higher education, has characteristics of being a consumption good and an investment good. When I decide to attend the local university, I am purchasing an investment good -- I am spending a lot of money. The education I receive over time will pay dividends and provide financial benefits to me for many years into the future.
At the same time, while we are purchasing higher education, there are consumption "benefits" that accrue to us -- the joy of an outstanding lecture, the thrill of watching our basketball team beat our archrival, a night of partying after a mid-term exam, the individual we meet who later becomes our spouse, providing us years and years of happiness.
Economic literature on human capital also makes a strong case that the consumption of higher education by one individual increases the utility of others in society.
If as a result of my obtaining a college degree I earn more income throughout my lifetime, I will pay more in state, local and federal income taxes that can be used to provide health care, shelter, and parks to a broader population, hence increasing the utility of those consumers.
If as a result of my acquisition of a college degree I follow a healthy lifestyle, I am, in a sense, reducing health insurance costs, not just for me, but for society.
If I gain a skill set from my higher education that ensures me a higher probability of being employed and thus have less need for public assistance, society in general is better off.
Higher education is a consumption good with benefits, not only to the consumer but society as a whole and, perhaps more importantly for the individual consumer, it's an investment with a great rate of return.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเศรษฐศาสตร์แยกระหว่างสินค้าบริโภคและสินค้าทุน วางข้อกำหนดของปริมาณการใช้ที่ดีมีดีที่ "ใช้ค่า" เมื่อถูกใช้ - แฮมเบอร์เกอร์ที่เราซื้อ และกินที่ McDonald's ก๊าซที่เราใส่ในรถของเรา เมื่อมันไป มันไป
ตรงกันข้าม การลงทุนที่ดีจะดีที่เราใช้ และได้รับ "อรรถประโยชน์" จากหลายครั้งเวลา เช่น บ้านเรา รถยนต์ของเรา แม้ว่าแล็ปท็อปล่าสุดหรือ iPhone - เราซื้อดีวันนี้ แต่มีอายุการใช้งานของบาง หรือแม้กระทั่งหลายปี
ศึกษา และโดยเฉพาะระดับอุดมศึกษา มีลักษณะของการบริโภคที่ดีและการลงทุนที่ดี เมื่อฉันตัดสินใจที่จะเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยท้องถิ่น ฉันกำลังซื้อลงทุนดี - ฉันกำลังใช้จ่ายเงินเป็นจำนวนมาก การศึกษาที่ฉันได้รับเวลาจะจ่ายเงินปันผล และให้ผลประโยชน์ทางการเงินกับผมหลายปีในอนาคต
ในเวลาเดียวกัน ในขณะที่เราจะซื้อศึกษา มีการใช้ "ประโยชน์" ที่รับรู้กับเรา - ความสุขของการบรรยายที่โดดเด่น ความตื่นเต้นของการดูทีมบาสเกตบอลของเราชนะเรา archrival คืนท่านได้พบหลังจากสอบระยะกลาง, บุคคลที่เราพบที่ภายหลังกลายเป็นคู่สมรสของเรา ให้เราปีและปีของความสุข
วรรณคดีเศรษฐกิจในทุนมนุษย์ยังทำให้แข็งแรงกรณีที่ศึกษาโดยบุคคลหนึ่งเป็นปริมาณการใช้เพิ่มอรรถประโยชน์ของผู้อื่นในสังคม
ถ้าเป็นผล ของฉันรับปริญญาวิทยาลัย ได้รับรายได้ตลอดชีวิตของฉัน ฉันจะจ่ายเงินเพิ่มเติมในรัฐ, ภาษีเงินได้ท้องถิ่น และรัฐบาลกลางที่สามารถใช้เพื่อให้การดูแลสุขภาพ พักอาศัย และสวนประชากรกว้างขึ้น ดังนั้น การเพิ่มอรรถประโยชน์ของผู้บริโภคที่
ถ้าดัง ระดับวิทยาลัยของฉันซื้อ ฉันติดตามสุขภาพ ฉัน ในความรู้สึก ลดต้นทุนการประกันสุขภาพ ไม่เพียงแต่ สำหรับฉัน แต่สังคม
ฉันได้รับทักษะจากของฉันศึกษา ที่ใจฉันความสูงของการจ้างงานจึง มีน้อยต้องการความช่วยเหลือประชาชน สังคมโดยทั่วไปว่า off. ดีกว่า
ศึกษาปริมาณการใช้ที่ดี มีประโยชน์ ไม่เพียงแต่ให้ผู้บริโภคแต่สังคม และ ทีสำคัญผู้บริโภคแต่ละราย เป็นการลงทุนกับอัตราผลตอบแทนดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเศรษฐศาสตร์เห็นความแตกต่างระหว่างสินค้าบริโภคและสินค้าการลงทุน วางคำนิยามของการบริโภคที่ดีเป็นสิ่งที่ดีที่มีการ "ใช้" เมื่อมันได้รับการบริโภค - แฮมเบอร์เกอร์ที่เราซื้อและกินที่ McDonald 's; ก๊าซที่เราใส่ในรถของเรา เมื่อมันหายไปมันหายไป
ในทางตรงกันข้ามการลงทุนที่ดีเป็นที่ดีที่เราบริโภคและได้รับมา "ประโยชน์" จากหลายครั้งตลอดเวลา คือบ้านของเรารถยนต์ของเราแม้แล็ปท็อปใหม่ล่าสุดหรือ iPhone - เราซื้อที่ดีในวันนี้ แต่ก็มีชีวิตที่มีประโยชน์ของน้อยหรือมากปีแม้
การศึกษาและการศึกษาที่สูงขึ้นโดยเฉพาะมีลักษณะของการเป็นผู้บริโภคที่ดีและ การลงทุนที่ดี เมื่อฉันตัดสินใจที่จะเข้าร่วมมหาวิทยาลัยในประเทศผมซื้อลงทุนที่ดี - ฉันใช้จ่ายเงินเป็นจำนวนมาก การศึกษาที่ฉันได้รับในช่วงเวลาที่จะจ่ายเงินปันผลและให้สิทธิประโยชน์ทางการเงินให้ฉันเป็นเวลาหลายปีในอนาคต
ในขณะเดียวกันในขณะที่เรากำลังจะซื้อการศึกษาสูงมีการใช้ "ประโยชน์" ที่เกิดขึ้นกับเรา - ความสุขของ การบรรยายที่โดดเด่นความตื่นเต้นของการดูทีมบาสเกตบอลของเราเอาชนะคู่แข่งคืนของปาร์ตี้ของเราหลังจากที่การสอบระยะกลางของแต่ละบุคคลที่เราตอบสนองซึ่งต่อมาได้กลายเป็นคู่สมรสของเราให้เราปีและปีแห่งความสุข
ทางเศรษฐกิจวรรณกรรมในทุนมนุษย์ยังทำให้ กรณีที่แข็งแกร่งที่การบริโภคของการศึกษาที่สูงขึ้นโดยบุคคลหนึ่งจะเพิ่มอรรถประโยชน์ของผู้อื่นในสังคม
ถ้าเป็นผลมาจากการได้รับปริญญาวิทยาลัยของฉันฉันได้รับรายได้มากขึ้นตลอดอายุการใช้งานของฉันฉันจะจ่ายมากขึ้นในรัฐภาษีรายได้ในท้องถิ่นและรัฐบาลกลาง ที่สามารถนำมาใช้เพื่อให้การดูแลสุขภาพที่อยู่อาศัยและสวนสาธารณะกับประชากรที่กว้างขึ้นจึงเพิ่มประโยชน์ของผู้บริโภคเหล่านั้น
หากเป็นผลมาจากการเข้าซื้อกิจการของฉันเรียนจนจบปริญญาฉันทำตามวิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพผมในความรู้สึก การลดค่าใช้จ่ายในการประกันสุขภาพไม่เพียง แต่สำหรับฉัน แต่สำหรับสังคม
ถ้าฉันได้รับทักษะการตั้งค่าจากการศึกษาที่สูงขึ้นของฉันที่ช่วยให้ผมน่าจะเป็นสูงที่จะถูกใช้และทำให้มีความจำเป็นน้อยลงสำหรับการให้ความช่วยเหลือประชาชนในสังคมโดยทั่วไปจะดีกว่า
ที่สูงขึ้น การศึกษาคือการบริโภคที่ดีมีประโยชน์ไม่เพียง แต่ผู้บริโภค แต่สังคมโดยรวมและอาจสำคัญกว่าสำหรับผู้บริโภคแต่ละคนก็ลงทุนด้วยอัตราผลตอบแทนที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเศรษฐศาสตร์แยกแยะระหว่างการบริโภคสินค้า และสินค้าทุน เอานิยามของการเป็นดีนั่นคือ " ใช้ " เมื่อมันถูกใช้ -- แฮมเบอร์เกอร์เราซื้อและกินแมคโดนัลด์ ; แก๊สที่เราใส่ในรถของเรา เมื่อมันจากไป มันจะหายไป .
ส่วนการลงทุนที่ดีคือ ดีนะที่เรากิน และสืบทอด " ประโยชน์ " จากในหลายโอกาสตลอดเวลา เช่น ของเราที่บ้านรถยนต์ของเรา แม้ล่าสุดแล็ปท็อปหรือ iPhone . . . เราซื้อที่ดีในวันนี้ แต่มันเป็นชีวิตที่มีประโยชน์ไม่กี่หรือแม้กระทั่งหลายปี .
การศึกษา และโดยเฉพาะอุดมศึกษามีลักษณะเป็นการบริโภคและการลงทุนที่ดี เมื่อฉันตัดสินใจที่จะเข้ามหาวิทยาลัยท้องถิ่น ผมซื้อการลงทุนที่ดี . . ฉันใช้จ่ายมากของเงินการศึกษาที่ฉันได้รับมากกว่าเวลาจะจ่ายเงินปันผล และให้ผลประโยชน์ทางการเงินมาเป็นเวลาหลายปีในอนาคต .
ในเวลาเดียวกัน ในขณะที่เรากำลังจะซื้อ การศึกษาสูง มีการใช้ " ผลประโยชน์ " ที่เกิดขึ้นกับเรา . . . ความสุขของการสอนดีเด่น ความตื่นเต้นในการชมทีมบาสเกตบอลทีมนั้นเราชนะ , คืนปาร์ตี้หลังสอบกลางเทอม ,เราพบบุคคลซึ่งต่อมากลายเป็นคู่สมรสของเรา ให้เราปีแห่งความสุข .
วรรณกรรมทางเศรษฐกิจต่อทุนมนุษย์ยังทำให้กรณีที่แข็งแกร่งว่า การอุดมศึกษา โดยบุคคลหนึ่งเพิ่มอรรถประโยชน์ของผู้อื่นในสังคม
ถ้าเป็นผลของการได้รับปริญญาวิทยาลัยผมเพิ่มรายได้ตลอดชีวิตของฉัน ผมจะจ่ายเพิ่มเติมในรัฐท้องถิ่นและรัฐบาลกลางภาษีที่สามารถใช้ในการดูแล สุขภาพ ที่อยู่อาศัย และสวนสาธารณะเพื่อประชาชนในวงกว้าง ดังนั้นการเพิ่มอรรถประโยชน์ของผู้บริโภคเหล่านั้น .
ถ้าผลของการซื้อกิจการของวิทยาลัยตามวิถีชีวิต , สุขภาพผม , ความรู้สึก , การลดต้นทุนการประกันสุขภาพไม่เพียง แต่สำหรับ ฉัน แต่สำหรับสังคม .
ถ้าฉันได้รับทักษะจากอุดมศึกษา ที่ ช่วย ให้ ฉัน ความน่าจะเป็นที่สูงขึ้นของการจ้างงาน และดังนั้นจึงมีความต้องการน้อยสำหรับความช่วยเหลือประชาชน สังคมโดยทั่วไปจะดีกว่า .
อุดมศึกษาเป็นการบริโภคที่ดีที่มีประโยชน์ ไม่เฉพาะกับผู้บริโภค แต่สังคมโดยรวม และ บางทีที่สำคัญสำหรับผู้บริโภคแต่ละ มันเป็นการลงทุนที่ดีกับอัตราผลตอบแทน