This classroom­based study focused

This classroom­based study focused on raising students’ awareness of their strategy use and to guide them to employ effective strategies for listening tasks, and in turn, to empower them to take charge of their own learning about L2 listening when they leave the EFL classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Classroombased การศึกษานี้เน้นตระหนักนัก ของการใช้กลยุทธ์ และแนะนำให้ใช้กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพ สำหรับงานฟัง และในเลี้ยว ระเบียบการดูแลตนเองเรียนรู้เกี่ยวกับ L2 ฟังเมื่อพวกเขาออกจากห้องเรียน EFL

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่ classroombased การสร้างความตระหนักของนักเรียนในการใช้กลยุทธ์ของพวกเขาและเพื่อเป็นแนวทางให้พวกเขาใช้กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพสำหรับงานฟังและในที่สุดก็จะช่วยให้พวกเขาที่จะใช้ค่าใช้จ่ายของการเรียนรู้ของตนเองเกี่ยวกับ L2 ฟังเมื่อพวกเขาออกห้องเรียน EFL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

องจากชั้นเรียนการศึกษาการเพิ่มความตระหนักของนักเรียนใช้กลยุทธ์ของพวกเขาและแนะนำพวกเขาใช้กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพ สิ่งที่ฟัง และเปิดเพื่อช่วยให้พวกเขารับผิดชอบการเรียนรู้ของตนเองเกี่ยวกับ L2 ฟังเมื่อพวกเขาออกจากการเรียนในชั้นเรียน