All teachers in Finland must have a

All teachers in Finland must have a masters degree, which is fully subsidized.


It’s not easy to become a teacher in Finland because of all teachers must complete a highly competitive Master’s program. The high level of training is seen as necessary as teachers in Finland are very autonomous professionally and also teacher education program is fully subsidized. Finnish teachers consider in-service training to be a privilege and therefore participate actively. Finnish teachers consider in-service training to be a privilege and therefore participate actively. The state funds in-service training programmes, primarily in areas important for implementing education policy and reforms. Education providers can also apply for funding to improve the professional competence of their teaching personnel.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูทั้งหมดในฟินแลนด์ต้องระดับปริญญาโท ซึ่งเป็นอย่างทดแทนกันได้ ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะเป็น ครูในฟินแลนด์เนื่องจากทั้งครูต้องดำเนินการแข่งขันหลักของโปรแกรม ฝึกอบรมในระดับสูงจะเห็นได้ตามความจำเป็นครูในฟินแลนด์ที่มีอิสระมากมืออาชีพ และยัง ศึกษาครูเป็นอย่างทดแทนกันได้ ครูฟินแลนด์พิจารณาฝึกอบรมให้บริการแก่สิทธิ์การใช้งาน และเข้าร่วมอย่างแข็งขันดังนั้น ครูฟินแลนด์พิจารณาฝึกอบรมให้บริการแก่สิทธิ์การใช้งาน และเข้าร่วมอย่างแข็งขันดังนั้น รัฐเงินให้บริการแก่โปรแกรมการฝึกอบรม หลักในพื้นที่ที่สำคัญในการดำเนินนโยบายการศึกษาและการปฏิรูปการ ยังสามารถใช้ตัวให้บริการการศึกษาสำหรับการจัดหาเงินทุนเพื่อปรับปรุงความสามารถมืออาชีพของบุคลากรผู้สอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูทั้งหมดในฟินแลนด์จะต้องจบปริญญาโท ซึ่งได้รับการสนับสนุนอย่างเต็มที่


มันไม่ง่ายที่จะเป็นครูในฟินแลนด์ เพราะครูต้องสมบูรณ์ การแข่งขันสูง หลักสูตรปริญญาโท ระดับของการฝึกอบรม คือ เห็นเป็นต้องเป็นครูในฟินแลนด์เป็นอิสระมาก และมืออาชีพยังครูการศึกษาโปรแกรมเป็นอย่างมาก .การฝึกอบรมครูภาษาอังกฤษ พิจารณาให้สิทธิ์และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน การฝึกอบรมครูภาษาอังกฤษ พิจารณาให้สิทธิ์และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน กองทุนรัฐเข้าอบรมโปรแกรมหลักในพื้นที่ที่สำคัญสำหรับการใช้นโยบายการศึกษาและการปฏิรูปผู้ให้บริการการศึกษายังสามารถสมัครขอทุนเพื่อพัฒนาความสามารถของบุคลากรในวิชาชีพการสอน