Layout and designThe first research

Layout and design
The first research question: 'To what extent is the
textbook effective according to layout and design in the
Textbook?' was measured through eight items in the
questionnaire and the responses are presented in Table
3.
As Table 3 indicated, one third of the teachers (43.5%
agreeing or strongly agreeing with the related item)
stated that the textbook includes a detailed overview of
the functions, structures and vocabulary that will be
taught in each unit. However, another one third of
teachers (34.6% disagree, strongly disagree with the
related item) respond unfavorably to this item. More than
half of the teachers (60.9% disagreeing and strongly

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เค้าโครงและการออกแบบคำถามวิจัยแรก: ' เพื่อเป็นขอบเขตมีประสิทธิภาพตามโครงร่างและการออกแบบในหนังสือหนังสือ?' มีวัดถึง 8 รายการในการแบบสอบถามและการตอบสนองจะแสดงในตาราง3เป็น 3 ตารางระบุ พรมหนึ่งในสามของครู (43.5%เงื่อนไขหรือขอเห็นกับสินค้าเกี่ยวข้อง)ระบุว่า หนังสือที่มีรายละเอียดภาพรวมของหน้าที่ โครงสร้าง และคำศัพท์ที่จะสอนในแต่ละหน่วย อย่างไรก็ตาม อีกหนึ่งในสามของครู (34.6% ไม่เห็นด้วย ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งกับการตอบสนองสินค้าที่เกี่ยวข้อง) unfavorably กับรายการนี้ มากกว่าครึ่งหนึ่งของครู (60.9% disagreeing และขอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบและการออกแบบคำถามวิจัยครั้งแรก: 'สิ่งที่ขอบเขตเป็นตำราเรียนที่มีประสิทธิภาพเป็นไปตามรูปแบบและการออกแบบในตำรา? วัดถึงแปดรายการในแบบสอบถามและการตอบสนองจะถูกนำเสนอในตารางที่3 ในฐานะที่เป็นตารางที่ 3 แสดงให้เห็นหนึ่งในสามของครู (43.5% เห็นพ้องหรือขอเห็นด้วยกับรายการที่เกี่ยวข้อง) ระบุว่าตำราเรียนรวมถึงภาพรวมรายละเอียดของฟังก์ชั่นโครงสร้างและคำศัพท์ที่จะได้รับการสอนในแต่ละหน่วย แต่อีกหนึ่งในสามของครู (34.6% ไม่เห็นด้วยเห็นด้วยอย่างยิ่งกับรายการที่เกี่ยวข้อง) ตอบสนองความสุขให้กับรายการนี้ มากกว่าครึ่งหนึ่งของครู (60.9% ไม่เห็นด้วยและขอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบและการออกแบบ
คำถามวิจัยครั้งแรก : ' มีขอบเขตแค่ไหน
แบบเรียนมีประสิทธิภาพตามรูปแบบและการออกแบบใน
ตำรา ? วัดผ่านแปดรายการในแบบสอบถามและการตอบสนอง
นำเสนอตาราง
3
เป็นตารางที่ 3 แสดงหนึ่งในสามของครู ( 43.5 %
เห็นด้วยหรือขอเห็นด้วยกับรายการที่เกี่ยวข้อง )
กล่าวว่า ตำรารวมถึงรายละเอียดของภาพรวม
หน้าที่ โครงสร้างและคำศัพท์ที่จะ
สอนในแต่ละหน่วย อย่างไรก็ตาม อีกหนึ่งในสามของ
ครู ( ร้อยละ 34.6 % ไม่เห็นด้วย ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งกับ
รายการที่เกี่ยวข้อง ) ตอบอย่างไม่พึงใจกับรายการนี้ มากกว่าครึ่งของครูภายใน
% ไม่เห็นด้วย และขอ