We estimate the reason of the negat

We estimate the reason of the negative perception as 'Distance Education method was an unnecessary application' was the
profile of the respondents. All of the respondents were formal education students. They were taking only four
courses in their curriculum by Distance Education method. However ensuring better student satisfaction from Distance Education method may
change that unfavourable perception.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราประเมินเหตุผลของการรับรู้เชิงลบเป็น 'วิธีการศึกษาทางไกลถูกประยุกต์ไม่จำเป็น'
โพรไฟล์ของผู้ตอบ ทั้งหมดของผู้ตอบที่มีนักศึกษาอย่างเป็นทางการ พวกเขาได้รับเพียงสี่
คอร์สในหลักสูตรของพวกเขาด้วยวิธีการศึกษาทางไกล อย่างไรก็ตาม มั่นใจพึงพอใจของนักเรียนดีขึ้นจากวิธีการศึกษาทางไกลอาจ
เปลี่ยนที่รับรู้ unfavourable

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราประเมินเหตุผลของการรับรู้เชิงลบเป็นวิธีการศึกษาทางไกลเป็นโปรแกรมที่ไม่จำเป็นเป็น
รายละเอียดของผู้ตอบแบบสอบถาม ทั้งหมดของผู้ตอบแบบสอบถามเป็นนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน พวกเขาได้รับเพียงสี่
หลักสูตรในหลักสูตรของพวกเขาด้วยวิธีการศึกษาทางไกล แต่สร้างความพึงพอใจของนักเรียนที่ดีขึ้นจากวิธีการศึกษาทางไกลอาจ
มีการเปลี่ยนแปลงการรับรู้ที่ไม่เอื้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราประเมินเหตุผลของการรับรู้เชิงลบเป็นวิธีการศึกษาทางไกลเป็นโปรแกรม ' ไม่จำเป็นคือ
โปรไฟล์ของผู้ตอบแบบสอบถาม ทั้งหมดของผู้ตอบแบบสอบถามนักศึกษาอย่างเป็นทางการ พวกเขากำลังเพียงสี่
ในหลักสูตรของพวกเขา ด้วยวิธีการศึกษาทางไกล . แต่มั่นใจดีกว่านักเรียนความพึงพอใจจากวิธีการศึกษาทางไกลอาจ
เปลี่ยนระดับการรับรู้