The models developed for this paper

The models developed for this paper originate from the study of Minich (2005) who
published an article on 3-D wire modeling. Where he compares the 3-D sculptures of electric circuits to the classic hydraulic model of pipes and turbines (Minich, 2005 p. 448). Once that paper was read, the author of current study argued that students will better learn from 3-D wire sculptures if actual, physical lights and batteries are added to them. In this study, just Minich’s ideas are improved, new models are developed and the effectiveness of these models on students’ understanding of the concept of electric potential is searched.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบกระดาษนี้พัฒนามาจากการศึกษาของ Minich (2005) ที่เผยแพร่บทความบนโมเดล 3 มิติลวด ที่เขาเปรียบเทียบประติมากรรม 3 มิติของวงจรไฟฟ้ากับแบบไฮดรอลิกคลาสสิกของท่อและกังหัน (Minich, 2005 p. 448) เมื่อกระดาษที่ถูกอ่าน ผู้ศึกษาปัจจุบันโต้เถียงว่า จะดีกว่าเรียนจากประติมากรรมลวด 3 มิติถ้าจริง จริงไฟและแบตเตอรี่เพิ่มเข้าไป ในการศึกษานี้ เพียงความคิดของ Minich มีการปรับปรุง พัฒนารุ่นใหม่ และเป็นการค้นหาประสิทธิภาพของรูปแบบเหล่านี้ในนักเรียนเข้าใจแนวคิดของศักย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบการพัฒนาสำหรับบทความนี้มาจากการศึกษาของ Minich (2005)
ซึ่งตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับ3 มิติการสร้างแบบจำลองลวด ที่เขาเปรียบเทียบประติมากรรม 3 มิติของวงจรไฟฟ้าในรูปแบบไฮดรอลิคลาสสิกของท่อและกังหัน (Minich 2005 พี. 448) เมื่อกระดาษที่ถูกอ่านเขียนของการศึกษาในปัจจุบันเป็นที่ถกเถียงกันว่านักเรียนจะได้เรียนรู้ที่ดีขึ้นจากประติมากรรมลวด 3 มิติถ้าเกิดขึ้นจริง, ไฟทางกายภาพและแบตเตอรี่ที่มีการเพิ่มให้กับพวกเขา ในการศึกษานี้เป็นเพียงความคิดของ Minich มีการปรับปรุงรุ่นใหม่ได้รับการพัฒนาและประสิทธิผลของรูปแบบเหล่านี้กับความเข้าใจของนักเรียนของแนวคิดของศักย์ไฟฟ้าที่จะค้นหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โมเดลกระดาษนี้พัฒนามาจากการศึกษา minich ( 2005 ) ที่ตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับโมเดลลิ่ง
ลวด 3 . ที่เขาเปรียบเทียบประติมากรรมสามมิติของวงจรไฟฟ้าในแบบจำลองคลาสสิคของท่อและเครื่องกังหัน ( minich 2005 หน้า 448 ) เมื่อกระดาษแผ่นนั้นถูกอ่าน , ผู้เขียนของการศึกษาในปัจจุบันที่ถกเถียงกันอยู่ว่า นักเรียนจะดีขึ้น เรียนรู้จาก 3 มิติประติมากรรมลวด ถ้าจริงไฟทางกายภาพ และแบตเตอรี่ที่เพิ่มพวกเขา ในการศึกษานี้ ความคิดของ minich มีการปรับปรุงรูปแบบใหม่มีการพัฒนาและประสิทธิภาพของรุ่นนี้กับผู้เรียนให้เข้าใจแนวคิดของศักย์ไฟฟ้าเป็นค้น