sense of how life should be, how sh

sense of how life should be, how she, as a child, has been taught about life, can be seen in the stories she tells, which are full of goodness, love and affection. Whenever she meets a character that challenges her or appears rude, she recites the lessons and proverbial phrases that she has overheard in the classroom and from her parents. “`You should learn not to make personal remarks,'” says Alice to the Hatter. In this way, Alice’s Wonderland allows her to be both child and adult at the same time – she tests out her authority and expertise in just the way her parents and teachers must tell her what to do, but at the same time she is forced to confront the fact that people, adults, do make personal remarks (along with other things she has been taught are bad.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รู้สึกว่าชีวิตควรจะเป็นวิธีการที่เธอเป็นเด็กได้รับการสอนเกี่ยวกับชีวิตสามารถเห็นได้ในเรื่องที่เธอบอกซึ่งเต็มไปด้วยความดีความรักและความเสน่หา เมื่อใดก็ตามที่เธอได้พบกับตัวละครที่ท้าทายเธอหรือปรากฏหยาบเธอท่องบทเรียนและวลีที่เลื่องลือว่าเธอได้ยินในห้องเรียนและจากพ่อแม่ของเธอ "` คุณควรเรียนรู้ที่จะไม่ให้ข้อสังเกตส่วนตัว'"อลิซพูดกับช่างทำหมวก ในวิธีนี้ดินแดนมหัศจรรย์ของอลิซจะช่วยให้เธอเป็นได้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ในเวลาเดียวกัน - เธอทดสอบอำนาจหน้าที่และความเชี่ยวชาญของเธอในแบบที่ผู้ปกครองและครูของเธอจะต้องบอกเธอว่าจะทำอย่างไร แต่ในขณะเดียวกันเธอถูกบังคับให้ เผชิญหน้ากับความจริงที่ว่าคนที่ผู้ใหญ่ไม่ให้ข้อสังเกตส่วนบุคคล (พร้อมกับสิ่งอื่น ๆ ที่เธอได้รับการสอนที่ไม่ดี.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รู้สึกว่าชีวิตควร วิธี เธอเป็นเด็ก มีการสอนเกี่ยวกับชีวิต สามารถมองเห็นในเรื่องที่เธอบอก ซึ่งเต็มไป ด้วยความดี เสน่หา เมื่อเธอพบอักขระที่ท้าทายเธอ หรือปรากฏหยาบ เธอ recites เรียนและวลีสุภาษิตที่เธอมีตก overheard ในห้องเรียน และ จากพ่อแม่ "' คุณควรเรียนรู้ไม่ต้องหมายเหตุส่วนบุคคล' "ว่า อลิ Hatter ด้วยวิธีนี้ อลิวันช่วยให้เธอได้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่พร้อมกัน– เธอทดสอบของหน่วยงานและความเชี่ยวชาญเพียงวิธีการของพ่อแม่ และครูต้องบอกว่า เธอจะทำ แต่ในเวลาเดียวกันที่เธอถูกบังคับให้เผชิญความจริงที่ว่าคน ผู้ใหญ่ ทำหมายเหตุส่วนบุคคล (รวมทั้งสิ่งต่าง ๆ ที่เธอได้รับการสอนได้ไม่ดี)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้สึกว่าชีวิตของเธอจะต้องเป็นเด็กที่ได้รับการสอนเกี่ยวกับชีวิตสามารถที่จะเห็นได้จากเรื่องที่เธอจะบอกให้ซึ่งมีความรักและความดี เมื่อเธอได้พบกับตัวอักษรที่ความท้าทายของเธอหรือจะปรากฏขึ้นอย่างรุนแรงเธอประพฤติดีปฏิบัติชอบและกลุ่มคำหรือวลีบทเรียนที่ขึ้นชื่อว่าเธอมีดักฟังได้ในชั้นเรียนและจากคุณพ่อคุณแม่ของเธอ "คุณควรจะได้เรียนรู้ไม่ได้ทำให้ข้อสังเกตส่วนตัว""กล่าวว่าอลิซเป็นหมวกที่ ในลักษณะนี้ความน่ามหัศจรรย์ใจของอลิซทำให้เธอเป็นทั้งเด็กและผู้ใหญ่ในช่วงเวลาเดียวกับที่เธอออกจากการทดสอบความรู้ความชำนาญและหน่วยงานของเธอในเวลาเพียงทางครูและพ่อแม่ของเธอต้องบอกว่าเธอควรจะทำอย่างไรแต่ในช่วงเวลาเดียวกันกับที่เธอถูกบังคับให้ประจันหน้ากับความจริงที่ว่าผู้ใหญ่ไม่ทำให้ตั้งข้อสังเกตส่วนตัว(พร้อมด้วยสิ่งที่เธอได้รับการสอนให้มี)