3. The stem should be a question or

3. The stem should be a question or a partial sentence. A question stem is preferable because it allows the student to focus on answering the question rather than holding the partial sentence in working memory and sequentially completing it with each alternative (Statman 1988). The cognitive load is increased when the stem is constructed with an initial or interior blank, so this construction should be avoided.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. ก้านควรเป็นคำถามหรือประโยคบางส่วน ก้านถามได้กว่า เพราะจะช่วยให้นักเรียนให้ความสำคัญกับการตอบคำถามแทนจับประโยคบางส่วนในหน่วยความจำในการทำงาน และทำตามลำดับ โดยแต่ละทางเลือก (Statman 1988) โหลดรับรู้จะเพิ่มขึ้นเมื่อก้านถูกสร้างขึ้น ด้วยการเริ่มต้นหรือเปล่า ตกแต่งภายในจึงควรเลี่ยงการก่อสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. ลำต้นควรจะเป็นคำถามหรือประโยคบางส่วน ก้านคำถามที่เป็นที่นิยมเพราะจะช่วยให้นักเรียนที่จะมุ่งเน้นไปที่การตอบคำถามมากกว่าการถือครองประโยคบางส่วนในหน่วยความจำและการทำงานตามลำดับจนเสร็จสิ้นกับแต่ละทางเลือก (Statman 1988) โหลดองค์ความรู้เพิ่มขึ้นเมื่อต้นกำเนิดที่สร้างขึ้นด้วยความว่างเปล่าเริ่มต้นหรือการตกแต่งภายในเพื่อให้การก่อสร้างนี้ควรหลีกเลี่ยง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . ลำต้น ควรเป็นคำถามหรือประโยคบางส่วน คำถามต้นจะดีกว่า เพราะจะช่วยให้นักเรียนเพื่อมุ่งตอบคำถาม แทนที่จะถือประโยคบางส่วนในหน่วยความจำการทำงาน และพิจารณาเสร็จแล้ว ด้วยแต่ละทางเลือก ( สตาตเมิ่น 1988 ) โหลดปัญญาจะเพิ่มขึ้นเมื่อถูกสร้างขึ้น ด้วยการเริ่มต้นหรือภายในว่างเปล่าดังนั้น การก่อสร้างนี้ควรหลีกเลี่ยง