Mobile learning is a new educationa

Mobile learning is a new educational technology. More
rigorous research is needed to understand student perceptions.
Research addressing this topic is scarce and mainly is in the
form of case studies. Student perceptions can be used to
determine the factors those are likely to be influenced by the
characteristics of mobile devices, students’ skill levels and the
interaction with other users. The university administrators and
IT staff can incorporate acceptance factors into the university
implementation of M-learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนมือถือเป็นเทคโนโลยีการศึกษาใหม่ เพิ่มเติมวิจัยอย่างเข้มงวดจำเป็นต้องทำความเข้าใจรับรู้ของนักเรียนวิจัยการกำหนดหัวข้อนี้หายาก และส่วนใหญ่ในการรูปแบบของกรณีศึกษา นักเรียนรับรู้ใช้กำหนดปัจจัยที่มีแนวโน้มที่มีผลมาจากการลักษณะของอุปกรณ์มือถือ ระดับทักษะของนักเรียนและโต้ตอบกับผู้ใช้อื่น ผู้บริหารมหาวิทยาลัย และพนักงาน IT สามารถนำปัจจัยการยอมรับในมหาวิทยาลัยการใช้งานของ M-เรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้มือถือเป็นเทคโนโลยีการศึกษาใหม่ เพิ่มเติม
การวิจัยอย่างเข้มงวดเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเข้าใจการรับรู้ของนักเรียน.
งานวิจัยที่อยู่ในหัวข้อนี้หายากและส่วนใหญ่อยู่ใน
รูปแบบของกรณีศึกษา การรับรู้ของนักศึกษาสามารถใช้ในการ
ตรวจสอบปัจจัยเหล่านั้นมีแนวโน้มที่จะได้รับอิทธิพลจาก
ลักษณะของโทรศัพท์มือถือของนักเรียนระดับทักษะและ
การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น ผู้บริหารมหาวิทยาลัยและ
เจ้าหน้าที่ไอทีสามารถรวมปัจจัยการยอมรับในมหาวิทยาลัย
ดำเนินงานของ M-การเรียนรู้