direct method: A method of language

direct method: A method of language learning associated with Francois Gouin and Charles Berlitz. Second language learning should model first language learning in that it should be learned 'directly'; grammar is taught inductively with no explanations, the learner's first language is not used in the class, and new vocabulary is introduced by demonstration. This method came about as a much needed replacement for the grammar-translation method (classical method) in the late 1800s. It faded in the early 1900s as it was not practical in classroom settings, and then saw a comeback under the name of the audiolingual method after World War II.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรงวิธี: วิธีการเรียนรู้ภาษาที่เกี่ยวข้องกับรีสฟรนคอยส์ Gouin Berlitz ชาร์ลส์ เรียนรู้ภาษาที่สองควรรุ่นแรกเรียนภาษาที่ควรรู้ 'โดยตรง' ไวยากรณ์จะสอนท่านพร้อมคำอธิบายไม่มี ไม่มีใช้ภาษาแรกของผู้เรียนในชั้นเรียน และเป็นนำคำศัพท์ใหม่ โดยสาธิต วิธีการนี้มาเกี่ยวกับ ตามมาแทนสำหรับวิธีการแปลไวยากรณ์ (วิธีคลาสสิก) ในเพราะล่าช้า มันสีจางลงในช่วงภาพกลายเป็นไม่ปฏิบัติในห้องเรียนการตั้งค่า แล้ว เห็นกลับมาภายใต้ชื่อของวิธี audiolingual หลังจากสงครามโลกครั้งที่สอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการที่ตรง: วิธีการของการเรียนรู้ภาษาที่เกี่ยวข้องกับฟรองซัว Gouin และชาร์ลส์ Berlitz การเรียนรู้ภาษาที่สองควรแบบภาษาแรกของการเรียนรู้ในการที่จะควรจะได้เรียนรู้โดยตรง '; ไวยากรณ์สอน inductively กับคำอธิบายไม่มีภาษาแรกของผู้เรียนที่ไม่ได้ใช้ในชั้นเรียนและคำศัพท์ใหม่เป็นที่รู้จักโดยการสาธิต วิธีการนี​​้มาเกี่ยวกับการเปลี่ยนที่จำเป็นมากสำหรับวิธีการแปลไวยากรณ์ (วิธีคลาสสิก) ในช่วงปลายยุค 1800 มันจางหายไปในต้นปี 1900 เป็นมันไม่ได้ในทางปฏิบัติในการตั้งค่าห้องเรียนและจากนั้นได้เห็นการกลับมาภายใต้ชื่อของวิธีการ audiolingual หลังจากสงครามโลกครั้งที่สอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยตรงโดยวิธีการของการเรียนรู้ภาษา และเกี่ยวข้องกับฟร gouin ชาร์ล แบร์ลิทซ์ . 2 การเรียนรู้ภาษาการเรียนรู้ภาษา น่าจะรุ่นแรกที่ควรเรียนรู้ ' โดยตรง ' ; ไวยากรณ์สอนอุปนัยไม่มีคำอธิบายภาษาของผู้เรียนก่อนและจะไม่ใช้ในชั้นเรียน และคำศัพท์ใหม่แนะนำด้วยเน้อวิธีนี้ก็เป็นจำเป็นมากเพื่อทดแทนวิธีการแปลไวยากรณ์ ( วิธีคลาสสิก ) ในช่วงปลายยุค 1800 มันจางหายไปในต้นตอมันไม่ได้ในทางปฏิบัติในการตั้งค่าห้องเรียนแล้วเห็นกลับมาภายใต้ชื่อของวิธี audiolingual หลังสงครามโลกครั้งที่สอง