The Advent of written Tests. The te

The Advent of written Tests. The testing movement had deep roots. In 1845, the Boston School Committee, proud of what their schools were accomplishing and under pressure from Horace Mann, Secretary of the State Board of Education in Mas sachusetts, to show that the schools were doing the job the state expected of them in view of generous financial appropriations, undertook a comprehensive school survey (Brigham, Coolidge, & Graves, 1845, Parsons, Howe, & Neale, 1845, see also Cald well & Courtis, 1925, ch. 1). A subcommittee of the School Committee had determined that it would be impossible to give oral examinations to all the students (ages from roughly 7 to 14 years) in the system. Although the committee's charge had subsequently been limited to examining only the students in the highest grade in each school, they decided to use a battery of written tesus. Each test was administered on a single day by members of the committee. The arithmetic test consisted of ten questions to be done in 70 minutes, which the committee considered insufficient time for most students but which meant they wouid be occupied the whole period. The other tests, on topics such as history, geography, and grammar, took an hour each. The arithmetic test was administered in 18 schools to 4 no 26 students in a school (Caldwell & Courts, 1925, p. 28)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาถึงการทดสอบเขียน การเคลื่อนไหวที่ทดสอบมีรากลึก ในค.ศ. 1845 กรรมการโรงเรียนบอสตัน ภูมิใจในสิ่งที่โรงเรียนได้ลุล่วง และภาย ใต้แรงกดดันจากฮอเรซมานน์ เลขานุการของรัฐคณะของศึกษาในมาส sachusetts แสดงว่า โรงเรียนได้ทำงานที่รัฐคาดหวังของพวกเขามุมมองกว้างขวางจัดสรรทางการเงิน undertook การสำรวจครอบคลุมโรงเรียน (Brigham, Coolidge และหลุมฝัง ศพ 1845 พาร์สันส์ ฮาว , & Neale, 1845 ดูดี Cald & Courtis, 1925 ช. 1) องค์ประกอบของคณะกรรมการโรงเรียนได้กำหนดว่า มันจะไม่สามารถให้บริการตรวจสุขภาพช่องปากทั้งหมดนักเรียน (อายุประมาณ 7-14 ปี) ในระบบ แม้ว่าคณะกรรมการค่าได้จำกัดเฉพาะนักเรียนในชั้นสูงสุดในแต่ละโรงเรียนตรวจสอบในเวลาต่อมา พวกเขาตัดสินใจใช้แบตเตอรี่ของ tesus เขียน ทดสอบแต่ละถูกจัดการในแต่ละวัน โดยสมาชิกของคณะกรรมการ การทดสอบทางคณิตศาสตร์ประกอบด้วย 10 คำถามให้เสร็จในนาที 70 ซึ่งคณะกรรมการพิจารณาไม่เพียงพอเวลาสำหรับนักเรียนมากที่สุดแต่ที่ตั้งใจ จะ wouid จะว่างระยะทั้งนี้ ทดสอบอื่น ๆ หัวข้อเช่นประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และ ไวยากรณ์ เอาชั่วโมงละ การทดสอบคณิตศาสตร์ถูกจัดการใน 18 โรงเรียนที่ 4 นักเรียนไม่เรียน (คาลด์เวลล์และศาล 1925, p. 28) 26

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุติของการทดสอบการเขียน การเคลื่อนไหวของการทดสอบมีรากลึก ในปี 1845 คณะกรรมการของโรงเรียนบอสตันภูมิใจในสิ่งที่โรงเรียนของพวกเขาประสบความสำเร็จและอยู่ภายใต้แรงกดดันจากฮอเรซแมนน์เลขานุการของคณะกรรมการของรัฐในการศึกษา sachusetts Mas เพื่อแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนกำลังทำงานรัฐที่คาดหวังของพวกเขาในมุมมองของ การจัดสรรการเงินใจกว้างรับหน้าที่สำรวจโรงเรียนที่ครอบคลุม (บริกแฮมคูลิดจ์และเกรฟส์ 1845 พาร์สันส์ฮาวและ Neale, 1845 เห็น CALD ดีและ Courtis 1925, บริษัท ช. 1) คณะอนุกรรมการของคณะกรรมการโรงเรียนมีกำหนดว่ามันจะเป็นไปไม่ได้ที่จะให้ตรวจสอบในช่องปากให้นักเรียนทุกคน (อายุตั้งแต่ประมาณ 7-14 ปี) ในระบบ แม้ว่าค่าใช้จ่ายของคณะกรรมการที่ได้รับภายหลังการตรวจสอบ จำกัด ให้เฉพาะนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่สูงที่สุดในแต่ละโรงเรียนที่พวกเขาตัดสินใจที่จะใช้แบตเตอรี่ tesus เขียน การทดสอบแต่ละเป็นยาในวันเดียวโดยสมาชิกของคณะกรรมการ การทดสอบทางคณิตศาสตร์ประกอบด้วยสิบคำถามที่จะทำใน 70 นาทีซึ่งคณะกรรมการพิจารณาเวลาไม่เพียงพอสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ แต่ที่หมายความว่าพวกเขาจะครอบครอง wouid ตลอดระยะเวลา การทดสอบอื่น ๆ ในหัวข้อต่างๆเช่นประวัติศาสตร์ภูมิศาสตร์และไวยากรณ์เอาแต่ละชั่วโมง การทดสอบทางคณิตศาสตร์เป็นยาใน 18 โรงเรียนที่จะไม่มี 4 26 นักเรียนในโรงเรียน (Caldwell และศาล 1925, น. 28)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การมาถึงของการเขียนการทดสอบ การทดสอบการเคลื่อนไหวมีรากลึก ในปี 1845 , บอสตันโรงเรียนคณะกรรมการ ภูมิใจในสิ่งที่โรงเรียนของพวกเขาได้บรรลุและภายใต้ความกดดันจากฮอเรซแมนน์ เลขาธิการสภาการศึกษาของรัฐใน Mas sachusetts การแสดงที่โรงเรียนทำงานรัฐคาดหวังของพวกเขาในมุมมองของการจัดสรรทางการเงินใจกว้างดำเนินการสำรวจครอบคลุมโรงเรียน ( Brigham คูลิดจ์ , หลุมฝังศพ , & 1845 พาร์สัน ฮาว&เนลล์ , 1845 , พบ CALD ดี& courtis 1925 , ตอนที่ , 1 ) คณะอนุกรรมการของคณะกรรมการโรงเรียนได้พิจารณาแล้วว่า มันเป็นไปไม่ได้ที่จะให้การสอบปากเปล่านักศึกษาทั้งหมด ( ทุกเพศทุกวัยจากประมาณ 7 ถึง 14 ปี ) ในระบบแม้ว่าค่าใช้จ่ายของคณะกรรมการตรวจสอบการ จำกัด ต่อมามีนักเรียนในเกรดสูงสุดในแต่ละโรงเรียน พวกเขาตัดสินใจที่จะใช้แบตเตอรี่ของเขียน tesus . แบบทดสอบแต่ละชุดใช้ในวันเดียว โดยสมาชิกของคณะกรรมการ คณิตศาสตร์ทดสอบจำนวน 10 ข้อที่ต้องทำใน 70 นาทีซึ่งคณะกรรมการพิจารณาเวลาไม่เพียงพอสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ แต่นั่นหมายถึงพวกเขาจะครอบครองระยะเวลาทั้งหมด การทดสอบอื่น ๆ ในหัวข้อต่างๆ เช่น ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และไวยากรณ์ ใช้เวลาชั่วโมงแต่ละ คณิตศาสตร์ทดสอบ 18 โรงเรียน ไม่ 26 นักเรียนในโรงเรียน ( Caldwell &ศาล 1925 , 28 หน้า )