this research. This research also u

this research. This research also used Cohen’s d to evaluate the effect size (Cohen, 1988). The post-test scores of the LPI of students with
a high level of self-regulated learning and of students with a low level of self-regulated learning were analyzed to understand how students
used self-regulatory learning behaviors to perform self-regulated learning in the N-WBT and PDA-WATA groups. Based on the definition of
Cohen, this research categorizes Cohen’s d smaller than 0.20 as small effect size, Cohen’s d ranging between 0.20 and 0.50 as small to
medium effect size, Cohen’s d ranging between 0.50 and 0.80 as medium to large effect size and Cohen’s d larger than 0.80 as large effect
size.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้ งานวิจัยนี้ยังใช้ของโคเฮน d ประเมินขนาดผล (โคเฮน 1988) คะแนนทดสอบหลังของ LPI ของนักศึกษา
ระดับสูงเรียนรู้การควบคุมตนเอง และนักเรียนกับการเรียนรู้การควบคุมตนเองในระดับต่ำถูกนำมาวิเคราะห์เพื่อเข้าใจวิธีเรียน
ใช้ self-regulatory เรียนรู้พฤติกรรมการเรียนรู้การควบคุมตนเองในกลุ่ม N WBT และ PDA WATA ตามนิยามของ
โคเฮน งานวิจัยนี้จัดประเภทของโคเฮน d ขนาดเล็กกว่า 0.20 เป็นผลเล็กขนาด d ของโคเฮนระหว่าง 0.20 และ 0.50 เป็นขนาดเล็ก
ขนาดผลขนาดกลาง d ของโคเฮนไปจนถึงระหว่าง 0.50 และ 0.80 ปานกลางขนาดผลใหญ่และ d ของโคเฮนที่มากกว่า 0.80 เป็นผลใหญ่
ขนาดนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยครั้งนี้ งานวิจัยนี้ยังใช้โคเฮนงที่จะประเมินขนาดของผล (โคเฮน 1988) โพสต์คะแนนการทดสอบของ LPI ของนักเรียนที่มี
ระดับสูงของการเรียนรู้ด้วยตนเองและการควบคุมของนักเรียนที่มีระดับต่ำของการเรียนรู้ด้วยตนเองการควบคุมการวิเคราะห์ที่จะเข้าใจว่านักเรียน
ที่ใช้พฤติกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองกำกับดูแลการดำเนินการการเรียนรู้ด้วยตนเองในการควบคุม n-WBT และพีดีเอ WATA กลุ่ม ขึ้นอยู่กับนิยามของ
โคเฮน, การวิจัยครั้งนี้แบ่งโคเฮนงมีขนาดเล็กกว่า 0.20 ขนาดของผลเล็ก ๆ , D ระหว่าง 0.20 และ 0.50 เป็นขนาดเล็กเพื่อโคเฮน
ขนาดของผลกลางงโคเฮนระหว่าง 0.50 และ 0.80 เป็นสื่อกลางให้มีขนาดผลใหญ่และโคเฮนง มีขนาดใหญ่กว่า 0.80 ผลขนาดใหญ่เป็น
ขนาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้ งานวิจัยนี้ยังใช้โคเฮนเป็น D เพื่อประเมินขนาดอิทธิพล ( Cohen , 1988 ) ประกาศคะแนนสอบของ LPI ของนักเรียนกับ
ระดับสูงของการกำกับตนเองในการเรียนของนักเรียนที่มีระดับต่ำและการกำกับตนเองในการเรียนของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเข้าใจพฤติกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ใช้กฎระเบียบการการกำกับตนเองในการเรียนใน n-wbt และกลุ่ม pda-wata .ตามคำนิยามของ
โคเฮน การวิจัยนี้ได้แบ่ง Cohen D ขนาดเล็กกว่า 0.20 เป็นขนาดผลเล็ก โคเฮน D ตั้งแต่ระหว่าง 0.20 0.50 เล็ก

ขนาดผลขนาดกลาง โคเฮน D ตั้งแต่ระหว่าง 0.50 และ 0.80 ขนาดกลางขนาดผลใหญ่และ Cohen D ใหญ่กว่า 0.80 เป็นขนาดผล
ขนาดใหญ่ .