Good questions are the perfect cata

Good questions are the perfect catalyst for classroom interaction. But what is a good question? The buzz over conceptual questions has been great but it is often unclear exactly what people mean when they talk about conceptual questions. What better person to help shed light on the matter than Dr. Eric Mazur inventor of the ConcepTest*

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามดีมี catalyst ที่สมบูรณ์แบบสำหรับการโต้ตอบในห้องเรียน แต่คำถามที่ดีคืออะไร ออกผ่านแนวคิดคำถามได้ดี แต่ก็มักจะไม่ชัดเจนว่าคนหมายถึงอะไรเมื่อพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับคำถามแนวคิด บุคคลใดดีเพื่อช่วยให้การหลั่งน้ำตาแสงในเรื่องมากกว่าดร. Eric Mazur ผู้ประดิษฐ์ ConcepTest *

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามที่ดีเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาที่สมบูรณ์แบบสำหรับการทำงานร่วมกันในห้องเรียน แต่สิ่งที่เป็นคำถามที่ดี? ฉวัดเฉวียนกว่าคำถามที่ได้รับความคิดที่ดี แต่ก็มักจะไม่มีความชัดเจนว่าสิ่งที่คนหมายถึงเมื่อพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับคำถามที่แนวความคิด สิ่งที่คนดีจะช่วยให้หลั่งน้ำตาแสงในเรื่องดร. เอริคกว่าซูประดิษฐ์ของ ConcepTest ที่ *

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามที่ดีเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาที่สมบูรณ์แบบสำหรับการปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน แต่สิ่งที่เป็นคำถามที่ดี กระหึ่มกว่าคำถามแนวคิดถูกดี แต่มันมักจะไม่ชัดเจนว่าสิ่งที่คนหมายถึงเมื่อพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับคำถามเชิงมโนทัศน์ สิ่งที่ดีกว่าที่จะช่วยให้ความกระจ่างเรื่องกว่า ดร. อีริค Mazur นักประดิษฐ์ของ conceptest