Giving students the opportunity to

Giving students the opportunity to extract, manipulate and visualise DNA molecules enhances a constructivist approach to learning about modern techniques in biology and biotechnology Visualisation usually requires agarose gel electrophoresis and staining. In this article, we report on an alternative DNA stain, Nile Blue A, that may be used in the classroom to visualise DNA. The stain is inexpensive, is at least as sensitive as methylene blue, does not require destaining, requires visualisation with only visible light, and is specific for DNA but not RNA

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้นักเรียนมีโอกาสแยก จัดการ และดูภาพโมเลกุลของดีเอ็นเอเพิ่มวิธีการเนมเพื่อเรียนรู้เทคนิคที่ทันสมัยในชีววิทยา และเทคโนโลยีชีวภาพที่สร้างภาพมักจะต้องอิเจ agarose และย้อมสี ในบทความนี้ เรารายงานบนการทางดีเอ็นเอคราบ บลูไนล์ A ที่สามารถใช้ในห้องเรียนสามารถดูภาพ DNA สีย้อมมีราคาไม่แพง น้อยเป็นที่สำคัญเป็นสีน้ำเงินลี ไม่ต้อง destaining ต้องสร้างภาพ ด้วยแสงที่มองเห็นเท่านั้น และเฉพาะดีเอ็นเอแต่ RNA ไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ให้นักเรียนได้มีโอกาสที่จะดึงจัดการและเห็นภาพโมเลกุลดีเอ็นเอช่วยเพิ่มวิธีการคอนสตรัคติที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับเทคนิคที่ทันสมัย​​ในทางชีววิทยาและเทคโนโลยีชีวภาพ Visualisation มักจะต้องข่าวคราว agarose และการย้อมสี ในบทความนี้เรารายงานบนคราบดีเอ็นเอทางเลือกไนล์สีฟ้าที่อาจนำมาใช้ในห้องเรียนจะเห็นภาพของดีเอ็นเอ คราบราคาไม่แพงอย่างน้อยเป็นความละเอียดอ่อนเป็นสีฟ้าเมทิลีนไม่จำเป็นต้อง destaining ต้องสร้างภาพด้วยแสงที่มองเห็นเท่านั้นและเฉพาะเจาะจงสำหรับดีเอ็นเอ แต่ไม่อาร์เอ็นเอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้นักศึกษามีโอกาสที่จะสกัด จัดการ และเห็นภาพ DNA โมเลกุลเพิ่มตามแนวคิดวิธีการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคนิคที่ทันสมัยในชีววิทยาและเทคโนโลยีชีวภาพภาพมักจะต้องใช้เจลอิเลคโตรโฟรีซีสและ staining ในบทความนี้ , เรารายงานในคราบดีเอ็นเอทางเลือกแม่น้ำไนล์สีฟ้า ที่อาจจะใช้ในชั้นเรียนเพื่อเห็นภาพ DNA คราบ ราคาไม่แพง เป็นอย่างน้อย ความไว เป็นสีฟ้า ไม่ต้องใช้ destaining ต้องการภาพที่มีเพียงแสงที่มองเห็นและเฉพาะเจาะจงสำหรับดีเอ็นเอแต่ไม่ .