This article outlines the suggestio

This article outlines the suggestion of critical-thinking and problem-solving into methodto teach English reading to Indonesian EFL students. Since both terms could beelusively conceived by broad members of English language teacher or instructor andalso the increasing demand of advance English proficiency, it could be perceived thatpicking up critical-thinking and problem-solving into teaching English reading in theEFL classroom would benefit to both teachers and students’ classroom achievementregarding to their distinguished purposes on the language ability. The study wasconducted through reviewing a number of literatures outlining the implementation ofthe method in teaching English reading in the EFL classrooms. Moreover, the study alsoinvestigated the strengths and the weaknesses of the implementation of the methodlooked up through the vary of variables and cases on its implementation. It could beexpected that this article could propose an idea to teaching English more effectively,efficiently, and advancing teachers and students’ level of English language competence

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

This article outlines the suggestion of critical-thinking and problem-solving into method
to teach English reading to Indonesian EFL students. Since both terms could be
elusively conceived by broad members of English language teacher or instructor and
also the increasing demand of advance English proficiency, it could be perceived that
picking up critical-thinking and problem-solving into teaching English reading in the
EFL classroom would benefit to both teachers and students’ classroom achievement
regarding to their distinguished purposes on the language ability. The study was
conducted through reviewing a number of literatures outlining the implementation of
วิธีการในการสอนการอ่านภาษาอังกฤษในห้องเรียน EFL นอกจากนี้การศึกษายัง
ตรวจสอบจุดแข็งและจุดอ่อนของการดำเนินการตามวิธีที่
เงยหน้าขึ้นมองผ่านที่แตกต่างกันของตัวแปรและกรณีเกี่ยวกับการดำเนินงานของ มันอาจจะเป็น
ที่คาดหวังว่าบทความนี้จะนำเสนอความคิดที่จะเรียนการสอนภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ได้อย่างมีประสิทธิภาพและครูก้าวหน้าและระดับของนักเรียนความสามารถทางภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้สรุปคำแนะนำของความคิดที่สำคัญและแก้ปัญหาในวิธีการ
เพื่อสอนภาษาอังกฤษให้กับนักเรียน EFL ชาวอินโดนีเซีย เนื่องจากทั้งสองเงื่อนไขอาจจะ
elusively โดยสมาชิกผู้สอนภาษาอังกฤษในวงกว้าง
นอกจากนี้ยังมีความต้องการที่เพิ่มขึ้นของความสามารถในการก้าวหน้าเป็นภาษาอังกฤษ
ความคิดที่สำคัญและการแก้ปัญหาในการสอนภาษาอังกฤษอ่านใน
ห้องเรียน EFL จะได้รับประโยชน์จากทั้งครูและนักเรียนความสำเร็จในชั้นเรียน
เพื่อวัตถุประสงค์ที่โดดเด่นเกี่ยวกับความสามารถของภาษา การศึกษาคือ
ดำเนินการผ่านการทบทวนจำนวนของวรรณกรรมที่จัดเค้าร่างการดำเนินงานของ
วิธีการในการสอนภาษาอังกฤษอ่านในห้องเรียนของ EFL นอกจากนี้การศึกษายัง
ตรวจสอบจุดแข็งและจุดอ่อนของการดำเนินการของวิธีการ
มองขึ้นผ่านความแตกต่างของตัวแปรและกรณีในการดำเนินงาน มันอาจจะเป็น
คาดว่าบทความนี้อาจนำเสนอแนวคิดในการสอนภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
มีประสิทธิภาพและก้าวขึ้นและระดับความสามารถภาษาอังกฤษของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิทยานิพนธ์ฉบับนี้ได้เสนอแนวทางการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา
สอนภาษาอังกฤษให้ผู้เรียนอินโดนีเซียอ่านภาษาอังกฤษ เพราะทั้งสองเงื่อนไข
ความคิดที่ดีของครูภาษาอังกฤษหรือครู
ในขณะเดียวกันความต้องการสำหรับการปรับปรุงภาษาอังกฤษจะสูงขึ้นและสูงขึ้น
การพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ
ห้องเรียนภาษาอังกฤษที่เอื้อต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของครูและนักเรียน
เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ที่โดดเด่นของพวกเขาในความสามารถทางภาษา การวิจัยคือ
โดยการอ้างอิงถึงจำนวนมากของเอกสารสรุป
วิธีการสอนอ่านภาษาอังกฤษ นอกจากนี้การศึกษายัง
ตรวจสอบข้อดีและข้อเสียของวิธีการนี้
ตัวแปรต่างๆและการดำเนินงานของพวกเขาได้ถูกตรวจสอบ อาจจะ
ฉันหวังว่าบทความนี้จะให้ความคิดที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นสำหรับการสอนภาษาอังกฤษ
เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของครูและนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ