Therefore, the amount of scaffoldin

Therefore, the amount of scaffolding that the instructor must provide varies, depending on the previous problem-solving experiences students have been exposed to and the level of complexity and ill-structuredness of the problems they now have to tackle.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น จำนวนนั่งร้านที่ต้องให้ผู้สอนแตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับประสบการณ์การแก้ปัญหาก่อนหน้านี้นักเรียนได้สัมผัส และป่วย-structuredness ปัญหาและระดับของความซับซ้อนพวกเขาตอนนี้มีเล่นงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นปริมาณของนั่งร้านที่ผู้สอนจะต้องให้แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับประสบการณ์การแก้ปัญหานักเรียนที่ก่อนหน้านี้ได้รับการสัมผัสและระดับของความซับซ้อนและไม่ดี structuredness ของปัญหาที่ขณะนี้มีการที่จะแก้ไขปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้นปริมาณของนั่งร้านที่ผู้สอนต้องให้ขึ้นอยู่กับก่อนหน้านี้นักศึกษาประสบการณ์การแก้ปัญหาได้ถูกเปิดเผยและระดับของความซับซ้อนและ structuredness ป่วยของปัญหาที่พวกเขาต้องเล่นงาน