Process changesIn addition to using

Process changes
In addition to using tools to help shorten the duration of development time,
some advocates of rapid e-learning development also propose a change to the
design process., Some organizations have their SMEs develop the content and
work directly with these rapid e-learning tools to design the courseware. This
process can work very well for content management. It does not work as well
where more complex instructional design is critical. Furthermore, many SMEs
- such as university faculty or K-12 teachers - have neither the time nor
inclination to learn these tools and the design process. This is where the use of
templates provides a solution to SME development,
The prototype development process is another situation where rapid
e-learning tools can add value. Typically, the prototype phase can be a very costly
and frustrating phase of development because the client needs to approve the
design specification before implementation. Unfortunately, man-y clients are
uncertain of their requirements at the beginning of the design process and
continue to ask for changes to the prototype in the early ...“ phases. This leads to a
costly and time-consuming iterative cycle in which' developers must continually
tweak the prototype code. '
By using rapid e-learning development tools, a true prototype that represents
an actual vertical slice of the courseware early in the design cycle is possible. By
being able to develop this quickly and inexpensively, courseware designers/
developers can get feedback not only from the sponsor, but also from representatives of the end user group. This allows the feedback on the design, language,
and metaphors from the end users, to be integrated into the design cycle early in
the process when it is most useful and least expensive to make changes.
` Rapid e-learning development is most useful for low- to mid-range levels of
e-learning complexity in which knowledge and comprehension is key. It’s
typically considered less effective for high-end solutions in which evaluation
and synthesis are critical. However, many rapid e-learning development tools
have the capacity to embed more engaging and rich media for projects that may
need a blended solution. This easy interoperability increases the versatility
of the product. Also, as rapid e-learning development continues to grow in
popularity, additional tools will be available to the market.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเปลี่ยนแปลงกระบวนการ
นอกเหนือจากการใช้เครื่องมือที่จะช่วยย่นระยะเวลาของเวลาในการพัฒนา,
สนับสนุนบางส่วนของการพัฒนา e-learning อย่างรวดเร็วนอกจากนี้ยังนำเสนอการเปลี่ยนแปลงในขั้นตอนการออกแบบ
. บางองค์กรมี SMEs ของพวกเขาพัฒนาเนื้อหาและการทำงาน
โดยตรงกับ เครื่องมือเหล่านี้ e-learning อย่างรวดเร็วในการออกแบบบทเรียน กระบวนการ
นี้สามารถทำงานได้เป็นอย่างดีสำหรับการจัดการเนื้อหามันไม่ทำงานเช่นกัน
ที่การออกแบบการสอนที่ซับซ้อนมากขึ้นเป็นสิ่งสำคัญ นอกจากนี้หลาย SMEs
- เช่นมหาวิทยาลัยคณะหรือ K-12 ครู - มีไม่เวลาหรือความโน้มเอียง
ที่จะเรียนรู้เครื่องมือเหล่านี้และขั้นตอนการออกแบบ นี่คือที่ใช้แม่แบบ
ให้บริการโซลูชั่นเพื่อการพัฒนา SME
กระบวนการในการพัฒนาต้นแบบเป็นสถานการณ์อื่นที่รวดเร็ว
เครื่องมือ e-learning สามารถเพิ่มมูลค่า โดยทั่วไปจะมีขั้นตอนต้นแบบสามารถ
ใช้จ่ายสูงมากและเฟสที่น่าผิดหวังของการพัฒนาเพราะความต้องการของลูกค้าเพื่อพิจารณาอนุมัติข้อกำหนดการออกแบบก่อนการดำเนิน
โชคไม่ดีที่ลูกค้าคน y-
มีความไม่แน่นอนของความต้องการของพวกเขาที่จุดเริ่มต้นของกระบวนการออกแบบและ
ยังคงเรียกร้องให้มีการเปลี่ยนแปลงไปเป็นต้นแบบในช่วงต้นเดือน ... "ขั้นตอนนี้นำไปสู่​​
ค่าใช้จ่ายสูงและใช้เวลานานในวงจรซ้ำแล้วซ้ำอีกซึ่งนักพัฒนา 'ต้องปรับแต่งอย่างต่อเนื่อง
รหัสต้นแบบ '
อย่างรวดเร็วโดยใช้ e-learning เครื่องมือในการพัฒนาต้นแบบที่แท้จริงที่แสดงถึง
ชิ้นแนวตั้งที่เกิดขึ้นจริงจากบทเรียนในช่วงต้นของการออกแบบวงจรที่เป็นไปได้ โดย
ความสามารถในการพัฒนานี้ได้อย่างรวดเร็วและมีราคาไม่แพงนักออกแบบบทเรียน /
นักพัฒนาสามารถรับการตอบรับไม่เพียง แต่จากสปอนเซอร์ แต่ยังมาจากตัวแทนของกลุ่มผู้ใช้ นี้จะช่วยให้ข้อเสนอแนะในการออกแบบภาษา
และอุปมาจากผู้ใช้จะได้รับการรวมเข้ากับการออกแบบวงจรในช่วงต้นของกระบวนการ
เมื่อมันมีประโยชน์มากที่สุดและมีราคาแพงอย่างน้อยที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลง.
`การพัฒนา e-learning อย่างรวดเร็ว ประโยชน์มากที่สุดสำหรับระดับช่วงกลางต่ำไปจาก
ความซับซ้อนของ e-learning ซึ่งความรู้และความเข้าใจเป็นกุญแจสำคัญ มัน
ถือว่ามักจะมีประสิทธิภาพน้อยสำหรับการแก้ปัญหาระดับ high-end ที่
การประเมินผลและการสังเคราะห์ที่มีความสำคัญ แต่อย่างไรก็ตามหลายคนอย่างรวดเร็ว e-learning เครื่องมือในการพัฒนา
มีความสามารถในการฝังสื่อส่วนร่วมมากขึ้นและอุดมไปด้วยสำหรับโครงการที่
อาจจำเป็นต้องเป็นทางออกที่ผสมผสาน นี้การทำงานร่วมกันง่ายเพิ่มความเก่งกาจ
ของผลิตภัณฑ์ นอกจากนี้ยังมีการพัฒนา e-learning อย่างรวดเร็วยังคงเติบโตในความนิยม
เครื่องมือเพิ่มเติมจะสามารถใช้ได้กับตลาด.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระบวนการเปลี่ยนแปลง
นอกจากการใช้เครื่องมือเพื่อช่วยทำให้สั้นลงระยะเวลาของเวลาในการพัฒนา,
สนับสนุนบางอย่างรวดเร็วเรียนรู้พัฒนายังเสนอการเปลี่ยนแปลง
ออกแบบกระบวนการ บางองค์กรมี SMEs การพัฒนาเนื้อหา และ
ทำงานโดยตรงกับเครื่องมือการศึกษาเหล่านี้อย่างรวดเร็วออก courseware นี้
กระบวนการสามารถทำงานเป็นอย่างดีสำหรับการจัดการเนื้อหาได้ ไม่ทำงานเช่น
สำคัญออกแบบการสอนที่ซับซ้อน นอกจากนี้ SMEs หลาย
- เช่นคณะมหาวิทยาลัยหรือครู K-12 - ได้เวลาใด หรือ
แง่เรียนรู้เครื่องมือและกระบวนการออกแบบ นี่คือตำแหน่งใช้
แม่แสดงการแก้ไขการพัฒนา SME,
ต้นแบบพัฒนาเป็นสถานการณ์รวดเร็ว
เครื่องมือการเรียนรู้สามารถเพิ่มมูลค่า โดยปกติ ระยะต้นสามารถค่าใช้จ่ายมาก
และ frustrating ระยะของการพัฒนาเนื่องจากลูกค้าต้องการอนุมัติ
ออกข้อกำหนดก่อนนำไปใช้ได้ อับ มีลูกค้าชาย y
ไม่แน่นอนของความต้องการของที่จุดเริ่มต้นของกระบวนการออกแบบ และ
ต่อไปขอเปลี่ยนแปลงต้นแบบในช่วง... "ระยะ นี้นำไปสู่การ
รอบซ้ำค่าใช้จ่าย และเสียเวลาที่ ' ต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
รหัสต้นแบบการปรับแต่ง '
โดยใช้เครื่องมือการพัฒนาเรียนรู้อย่างรวดเร็ว ต้นแบบที่แท้จริงที่แสดง
ชิ้นแนวตั้งตัวจริงของ courseware ในช่วงวงจรการออกแบบเป็นไปได้ โดย
ความสามารถในการพัฒนานี้อย่างรวดเร็ว และราคาไม่ แพง นักออกแบบ courseware /
นักพัฒนาจะได้รับคำติชมไม่เพียง จากสปอนเซอร์ แต่ยัง จากตัวแทนของกลุ่มผู้ใช้ ให้ผลป้อนกลับเกี่ยวกับการออกแบบ ภาษา,
และคำอุปมาอุปมัยจากผู้ สามารถรวมอยู่ในการออกแบบรอบเช้าใน
การเมื่อเป็นประโยชน์มากที่สุด และแพงน้อยที่สุดเพื่อให้เปลี่ยนแปลง
' พัฒนาเรียนรู้อย่างรวดเร็วเป็นประโยชน์สำหรับต่ำ - ไปช่วงกลาง- range ระดับ
ความซับซ้อนของการศึกษาความรู้และความเข้าใจซึ่งเป็นสิ่งสำคัญ มี
โดยทั่วไปถือว่ามีประสิทธิภาพการแก้ไขปัญหาระดับสูงในการประเมินน้อย
และสังเคราะห์ที่มีความสำคัญ อย่างไรก็ตาม พัฒนาเรียนรู้หลายอย่างรวดเร็วมือ
มีกำลังมากฉลาด และรวยสื่อสำหรับโครงการที่อาจฝัง
ต้องการแก้ไขแบบผสมผสาน ความคล่องตัวที่เพิ่มขึ้นนี้ทำงานร่วมกันง่าย
ของผลิตภัณฑ์ นอกจากนี้ เป็นการศึกษาพัฒนาอย่างรวดเร็วยังคงเติบโตใน
นิยม เครื่องมือเพิ่มเติมจะพร้อมใช้งานอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปลี่ยนแปลงการดำเนินการ
ซึ่งจะช่วยในการใช้เครื่องมือที่จะช่วยให้ลดระยะเวลาของเวลาที่ใช้ในการพัฒนา
บางคนที่ให้การสนับสนุนเกี่ยวกับการพัฒนา e - Learning อย่างรวดเร็วนอกจากนี้ยังเสนอให้เปลี่ยนเป็นกระบวนการ
การออกแบบ the.organizations บางห้องมีธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อมหรือ SMEs ของพวกเขาพัฒนาเนื้อหาและ
ซึ่งจะช่วยงานโดยตรงพร้อมด้วยเครื่องมือ E - learning อย่างรวดเร็วดังกล่าวในการออกแบบบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ที่
กระบวนการนี้สามารถทำงานได้ดีสำหรับการจัดการข้อมูลเครื่องจะไม่ทำงานเป็นอย่างดี
ซึ่งได้รับการออกแบบสอนความซับซ้อนมากขึ้นมีความสำคัญ ยิ่งไปกว่านั้น
ซึ่งจะช่วยธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อมหรือ SMEs จำนวนมากเช่นคณะหรือมหาวิทยาลัย K - 12 เปิดห้องเรียนครู - ไม่มีเวลาหรือ
ความโน้มเอียงในการเรียนรู้เครื่องมือเหล่านี้และขั้นตอนการออกแบบ โรงแรมแห่งนี้คือสถานที่ซึ่งใช้เทมเพลตจะให้โซลูชัน
ซึ่งจะช่วยให้การพัฒนาเอสเอ็มอี
กระบวนการพัฒนาต้นแบบคือที่ตั้งอื่นใดที่รวดเร็ว
เครื่องมือ E - learning สามารถเพิ่มมูลค่า โดยทั่วไปแล้วขั้นตอนต้นแบบที่สามารถเป็นขั้นตอนเป็นอย่างมากซึ่งจะต้องเสียค่าใช้จ่ายจำนวนมากและทำให้คุณอารมณ์เสีย
ซึ่งจะช่วยพัฒนาการเพราะความต้องการของลูกค้าในการอนุมัติข้อมูลจำเพาะ
การออกแบบที่ก่อนการนำไปใช้งาน เป็นที่น่าเสียดายว่าลูกค้าคน - Y มี
ไม่แน่ใจเกี่ยวกับความต้องการของตนที่อยู่ตอนต้นของการ
ซึ่งจะช่วยการออกแบบและดำเนินการต่อเพื่อขอการเปลี่ยนแปลงต้นแบบในช่วงต้น"ขั้นตอนที่โรงแรมแห่งนี้เป็นทางนำไปสู่วงจร
ซึ่งจะต้องเสียค่าใช้จ่ายจำนวนมากและต้องใช้เวลานานฝึกฝนตามที่อยู่ในที่ของนักพัฒนาต้องหยิกรหัสต้นแบบ
ตามมาตรฐานอย่างต่อเนื่อง "
โดยการใช้เครื่องมือสำหรับการพัฒนา e - Learning ต้นแบบอย่างรวดเร็วอย่างแท้จริงที่เป็นชิ้นบางๆจริงในแนวตั้งของหลักสูตรแบบอินเทอร์
ซึ่งจะช่วยให้ได้ในช่วงเช้าตรู่ขี่จักรยานมีการออกแบบที่เป็นไปได้ โดย
ซึ่งจะช่วยในการได้พัฒนาแห่งนี้ได้อย่างรวดเร็วและเสียค่าใช้จ่ายน้อยกว่าและนักออกแบบของบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์/
นักพัฒนาจะสามารถได้รับความคิดเห็นจากผู้สนับสนุนไม่ได้เท่านั้นแต่ยังได้มาจากตัวแทนของกลุ่มผู้ใช้ โรงแรมแห่งนี้ให้ความคิดเห็นใน ภาษา การออกแบบ
อุปมาอุและจากผู้ใช้ปลายทางที่จะต้องรวมเข้ากับการออกแบบที่ในช่วงเช้าตรู่กระบวนการ
ซึ่งจะช่วยได้เมื่อเป็นประโยชน์มากที่สุดและเสียค่าใช้จ่ายน้อยที่สุดในการทำการเปลี่ยนแปลง.การพัฒนา e - Learning
'อย่างรวดเร็วจะมีประโยชน์ที่สุดสำหรับระดับต่ำถึงช่วงกลางของ
ความซับซ้อน e - Learning ที่ความเข้าใจและความรู้เป็นกุญแจสำคัญ มัน' sconsidered น้อยมี ประสิทธิภาพ สำหรับโซลูชั่นระดับสูงในซึ่งการประเมินผลและการสังเคราะห์

โดยทั่วไปมีความสำคัญอย่างยิ่ง อย่างไรก็ตามเครื่องมือการพัฒนา e - Learning จำนวนมากอย่างรวดเร็ว
มีความจุที่มากขึ้นให้กับสื่อมีส่วนร่วมและฝังสำหรับโครงการที่อาจ
ต้องการโซลูชันผสมผสาน การทำงานร่วมกันได้อย่างง่ายดายนี้ช่วยเพิ่มความคล่องตัว
ตามมาตรฐานของตัวสินค้า. นอกจากนั้นยังเป็นการพัฒนา e - Learning อย่างรวดเร็วการเติบโตอย่างต่อเนื่องใน
ความนิยมเครื่องมือเพิ่มเติมจะมีให้ในตลาด.