ลักษณะการพูดและการเขียนเชิงวิชาการ

ลักษณะการพูดและการเขียนเชิงวิชาการ เรามักจะขึ้นต้นด้วย topic sentence เพื่อบอกใจความสำคัญ (main idea) จากนั้นก็จะตามด้วยประโยคสนับสนุน มีคำเชื่อมระหว่างประโยค หรือระหว่างประเด็น เช่น first, second, third, next, moreover (ยิ่งไปกว่านั้น), in addition (ยิ่งไปกว่านั้น), therefore (ดังนั้น), however (อย่างไรก็ตาม) เป็นต้น

ข้างล่างนี้เป็นตัวอย่าง ย่อหน้า ซึ่งนักศึกษาสามารถนำไปประยุกต์กับงานเขียนของตน

สังเกตด้วยว่าในย่อหน้าข้างล่างนี้มีส่วนที่เป็น topic sentence (ประโยคใจความสำคัญ) supporting details (ประเด็นหรือรายละเอียดสนับสนุน) และ concluding sentence (ประโยคสรุป)

My Good University

It is good to study at Rajabhat Phibulsongkram University. First of all, this university provides good facilities for education. There is a big, modern central library and several laboratories. We have good language and science laboratories. We also have many reading and homework spots for students to study. They are very clean and quiet. Second, the university offers recreational activities. There are many beautiful green trees, many green grass fields, and many ponds full of lotuses for students to look around and take photos. Finally, we never feel lonely at this university. There are many students’ activities to join. All these are the reasons to be happy at Rajabhat Phibulsongkram University.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะการพูดและการเขียนเชิงวิชาการเรามักจะขึ้นต้นด้วยประโยคหัวข้อเพื่อบอกใจความสำคัญ (หลักคิด) จากนั้นก็จะตามด้วยประโยคสนับสนุนมีคำเชื่อมระหว่างประโยคหรือระหว่างประเด็นเช่นครั้งแรก สอง สาม ถัดไป นอกจากนี้ (ยิ่งไปกว่านั้น), นอกจากนี้ (ยิ่งไปกว่านั้น), ดังนั้น (ดังนั้น), อย่างไรก็ตามเป็นต้น (อย่างไรก็ตาม)ข้างล่างนี้เป็นตัวอย่างย่อหน้าซึ่งนักศึกษาสามารถนำไปประยุกต์กับงานเขียนของตนประโยคหัวข้อสังเกตด้วยว่าในย่อหน้าข้างล่างนี้มีส่วนที่เป็น (ประโยคใจความสำคัญ) สนับสนุนรายละเอียด (ประเด็นหรือรายละเอียดสนับสนุน) และจบประโยค (ประโยคสรุป) มหาวิทยาลัยของฉันดี ก็ดีเรียนที่มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูล ก่อนอื่น มหาวิทยาลัยนี้มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ดีสำหรับการศึกษา มีหอสมุดกลางใหญ่ ทันสมัยและห้องปฏิบัติการหลาย เรามีห้องปฏิบัติการภาษาและวิทยาศาสตร์ที่ดี นอกจากนี้เรายังมีจุดอ่านหนังสือและทำการบ้านมากมายสำหรับนักเรียน พวกเขาจะสะอาด และเงียบมาก ที่สอง มหาวิทยาลัยมีกิจกรรมนันทนาการ มีต้นไม้สีเขียวสวยงามมากมาย ทุ่งหญ้าสีเขียวจำนวนมาก และหลายบ่อที่เต็มไปด้วยดอกบัวสำหรับนักเรียนเพื่อดูรอบ ๆ และถ่ายภาพ ในที่สุด เราไม่เคยรู้สึกโดดเดี่ยวที่มหาวิทยาลัยนี้ มีกิจกรรมของนักเรียนจำนวนมากเข้าร่วม เหล่านี้เป็นเหตุผลที่จะมีความสุขที่มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะการพูดและการเขียนเชิงวิชาการ เรามักจะขึ้นต้นด้วย ประโยคหัวข้อเพื่อบอกใจความสำคัญ (คิดหลัก) จากนั้นก็จะตามด้วยประโยคสนับสนุน มีคำเชื่อมระหว่างประโยคหรือระหว่างประเด็นเช่น ครั้งแรกที่สองที่สามต่อไป ยิ่งไปกว่านั้น (ยิ่งไปกว่านั้น) นอกเหนือ (ยิ่งไปกว่านั้น) ดังนั้น (ดังนั้น) แต่ (อย่างไรก็ตาม) เป็นต้น

ข้างล่างนี้เป็นตัวอย่าง arrow ย่อหน้าซึ่งนักศึกษาเป็นด้านนำไปประยุกต์กับงานเจ้าหน้าที่ฝ่ายเขียนของตน

สังเกตด้วยว่าในห้างหุ้นส่วนจำกัดย่อหน้าข้างล่าง นี้มีส่วนที่เป็นหัวข้อประโยค (ประโยคใจความสำคัญ) สนับสนุนรายละเอียด (ประเด็นหรือรายละเอียดสนับสนุน) และจบประโยค (ประโยคสรุป)

มหาวิทยาลัยดีของฉัน

มันเป็นสิ่งที่ดีในการศึกษาที่มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม แรกของทุกมหาวิทยาลัยแห่งนี้ให้บริการสิ่งอำนวยความสะดวกที่ดีสำหรับการศึกษา มีขนาดใหญ่, ห้องสมุดกลางที่ทันสมัยและอีกหลายห้องปฏิบัติการคือ เรามีภาษาและวิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการที่ดี เรายังมีจำนวนมากการอ่านและการบ้านจุดสำหรับนักเรียนที่จะศึกษา พวกเขามีความสะอาดและเงียบสงบ ประการที่สองมหาวิทยาลัยมีกิจกรรมสันทนาการ มีหลายต้นไม้สีเขียวสวยงามหลายทุ่งหญ้าสีเขียวและบ่อจำนวนมากเต็มไปด้วยดอกบัวสำหรับนักเรียนที่จะมองไปรอบ ๆ และถ่ายภาพเป็น สุดท้ายเราไม่เคยรู้สึกเหงาที่มหาวิทยาลัยแห่งนี้ มีกิจกรรมนักเรียนหลายคนที่จะเข้าร่วมเป็น ทั้งหมดเหล่านี้เป็นเหตุผลที่จะมีความสุขที่ราชภัฏพิบูลสงครามมหาวิทยาลัย