in cyberspace, we must continually encour-age our students to use the  การแปล - in cyberspace, we must continually encour-age our students to use the  ไทย วิธีการพูด

in cyberspace, we must continually

in cyberspace, we must continually encour
-
age our students to use the language they
learn with enthusiasm and in a meaningful
way. According to proponents of humanism
in education, as students travel along the path
toward self-actualization, they will become bet
-
ter language learners if they possess the right
amount of self-esteem and have the confidence
to speak up and speak out when given the
opportunity to do so. As Simon (1993) writes,
“From knowing yourself, your behaviors and
your patterns—a new confidence, an internal
security, and a sense of potency will emerge
that is life-giving” (101–102).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ในไซเบอร์สเปซ เราต้องอย่างต่อเนื่องถ้ามีประสบการณ์ดี ๆ-อายุของเรานักเรียนจะใช้ภาษาพวกเขาเรียนรู้ ด้วยความกระตือรือร้น และมีความหมายวิธีการ ตาม proponents ของมนุษยนิยมในการศึกษา เป็นนักเรียนเดินทางไปตามเส้นทางต่อ self-actualization พวกเขาจะกลายเป็นเดิมพัน-เธอเรียนภาษาถ้าพวกเขามีสิทธิยอดความนับถือตนเอง และมีความมั่นใจพูดขึ้น และพูดเมื่อได้รับการโอกาสการทำงาน เป็นการเขียน Simon (1993)"จากการรู้พฤติกรรมของตัวเอง และรูปแบบของคุณคือความเชื่อมั่นใหม่ ภายในความปลอดภัย และความรู้สึกของศักยภาพจะเกิดที่มีชีวิตให้" (101-102)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในโลกไซเบอร์เราอย่างต่อเนื่องจะต้อง encour
-
อายุนักเรียนของเราจะใช้ภาษาที่พวกเขาเรียนรู้ที่มีความกระตือรือร้นและมีความหมายในทาง ตามที่ผู้เสนอความเห็นอกเห็นใจในการศึกษาเป็นนักเรียนเดินทางไปตามเส้นทางไปยังactualization ตัวเองก็จะกลายเป็นเดิมพัน- เรียนภาษาตรีถ้าพวกเขามีสิทธิที่ปริมาณของความนับถือตนเองและมีความมั่นใจที่จะพูดขึ้นและพูดออกมาเมื่อได้รับโอกาสที่จะทำเช่นนั้น ขณะที่ไซมอน (1993) เขียน"จากตัวเองรู้พฤติกรรมของคุณและรูปแบบความเชื่อมั่นของคุณใหม่ภายในการรักษาความปลอดภัยและความรู้สึกของความแรงจะเกิดที่มีชีวิตให้" (101-102)












การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในโลกไซเบอร์ เรายังคงต้อง encour
-
อายุนักเรียนของเราที่จะใช้ภาษาพวกเขา
เรียนรู้ด้วยความกระตือรือร้น และในทางความหมาย

ตามที่ผู้เสนอของมนุษยนิยม
ในการศึกษา เป็นนักเรียนเดินทางไปตามเส้นทาง
ไปสู่การเข้าใจตนเอง ก็จะกลายเป็นว่า
-
เธอ เรียนภาษา ถ้าพวกเขามีปริมาณของการเห็นคุณค่าในตนเองและถูก

มีความมั่นใจพูด และพูดออกมาเมื่อได้รับ
โอกาสที่จะทำเช่นนั้น โดยไซมอน ( 1993 ) เขียน ,
" จากการรู้จักตัวเอง พฤติกรรมของคุณและความมั่นใจของคุณใหม่

patterns-a การรักษาความมั่นคงภายใน และความรู้สึกของแรงจะโผล่ออกมา
ที่ชีวิตให้ " ( 101 - 102 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: