This study investigates consonant d

This study investigates consonant development in the spoken language of 269 children with hearing loss between 15 and 84 months of age. Children with mild, moderate, severe, and profound degrees of bilateral hearing loss, including those with cochlear implants, were evaluated. Speech samples from 885 different test sessions of 25-minute parent-child interactions were analyzed to determine phoneme development across a variety of age levels and degrees of hearing loss. This study reports the age at which 50% and 80% of the children produced each of the consonants in the English language. Overall, children in all of the hearing loss groups produced most English consonants by 84 months of age. The data suggest that children with hearing loss develop phonemes in a similar pattern to children with typical hearing, although the rate of development is delayed for later-developing consonants and the delay increases with the degree of hearing loss.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ตรวจสอบพัฒนาพยัญชนะในภาษาพูดของเด็ก 269 กับสูญเสียการได้ยินระหว่างอายุ 15 และ 84 เดือน เด็ก มีน้อย ปานกลาง รุนแรง และองศาลึกซึ้งได้ยินทวิภาคีขาดทุน รวมถึงประสาทหูเทียม ถูกประเมิน ตัวอย่างเสียงจากเซสชันอื่นทดสอบ 885 โต้ตอบ 25 นาทีแม่ลูกที่ถูกวิเคราะห์เพื่อกำหนดพัฒนาหน่วยเสียงหลากหลายระดับอายุและองศาของการสูญเสียการได้ยิน การศึกษานี้รายงานอายุที่ 50% และ 80% ของเด็กที่ผลิตของพยัญชนะภาษาอังกฤษ โดยรวม เด็กในกลุ่มสูญเสียการได้ยินทั้งหมดผลิตพยัญชนะภาษาอังกฤษมากที่สุด โดยอายุ 84 เดือน ข้อมูลขอแนะนำว่า ฟังพัฒนา phonemes ในรูปแบบคล้ายกับเด็ก ๆ ที่ได้ยินทั่วไป ถึงแม้ว่าอัตราการพัฒนาล่าช้าสำหรับการพัฒนาหลังพยัญชนะและความล่าช้าที่เพิ่มขึ้นกับระดับการได้ยิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษานี้เป็นการพัฒนาพยัญชนะในภาษาพูดของเด็ก 269 กับการสูญเสียการได้ยินระหว่าง 15 และ 84 เดือนของอายุ เด็กที่มีองศาอ่อนปานกลางรุนแรงและลึกซึ้งของการสูญเสียการได้ยินในระดับทวิภาคีรวมทั้งผู้ที่มีประสาทหูเทียม, ได้รับการประเมิน ตัวอย่างคำพูดจาก 885 การประชุมการทดสอบที่แตกต่างกัน 25 นาทีปฏิสัมพันธ์พ่อแม่และลูกถูกนำมาวิเคราะห์เพื่อตรวจสอบการพัฒนาฟอนิมในหลากหลายระดับอายุและองศาของการสูญเสียการได้ยิน การศึกษาครั้งนี้รายงานอายุที่ 50% และ 80% ของเด็กที่ผลิตในแต่ละของพยัญชนะในภาษาอังกฤษ โดยรวม, เด็กในทุกกลุ่มสูญเสียการได้ยินที่ผลิตพยัญชนะภาษาอังกฤษมากที่สุดโดย 84 เดือนของอายุ ข้อมูลแสดงให้เห็นว่าเด็กที่มีความสูญเสียการได้ยินพัฒนาหน่วยเสียงในรูปแบบคล้ายกับเด็กที่มีการได้ยินปกติแม้ว่าอัตราการพัฒนาล่าช้าพยัญชนะภายหลังการพัฒนาและการเพิ่มขึ้นของความล่าช้ามีระดับของความสูญเสียการได้ยิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้ศึกษาการพัฒนาเสียงพยัญชนะในภาษาพูดของ 269 คนการสูญเสียการได้ยินระหว่าง 15 และ 84 เดือนของอายุ เด็กอ่อน , ปานกลาง , รุนแรง , และองศาที่สูญเสียการได้ยินระดับทวิภาคี รวมทั้งผู้ที่มี cochlear implants , ประเมิน ตัวอย่างเสียงจากชุดทดสอบความแตกต่างของปฏิสัมพันธ์ระหว่างช่วง 25 นาที วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตรวจสอบการพัฒนาในในความหลากหลายของระดับอายุและระดับการสูญเสียการได้ยิน การศึกษานี้รายงานอายุที่ 50% และ 80% ของเด็กที่ผลิตแต่ละพยัญชนะในภาษาอังกฤษ โดยเด็กทั้งหมดของการสูญเสียการได้ยินกลุ่มผลิตส่วนใหญ่พยัญชนะภาษาอังกฤษโดย 84 เดือนของอายุ ข้อมูลแนะนำว่าเด็กที่มีสูญเสียการได้ยินพัฒนาหน่วยเสียงในรูปแบบคล้ายกับเด็กที่มีการได้ยินปกติ แม้ว่าอัตราของการพัฒนาล่าช้าในภายหลังพัฒนาพยัญชนะและความล่าช้าเพิ่มขึ้นกับระดับของการสูญเสียการได้ยิน