Many practicing RNs are in communit

Many practicing RNs are in community-based positions where they care for children. Schools provide an ideal setting for childhood obesity prevention and reduction strategies since children spend a large proportion of their week attending school. Parents and school nurses agree that schools are an appropriate site for obesity screening, providing education on nutrition and physical activity, and recommending treatment for obesity management (Kubik, Story, & Davey, 2007; Murphy & Polivka, 2007). Yet the amount of time spent in physical education and recess has continued to decline nationwide in school districts due to the 2001 federal policy passage of the No Child Left Behind Act (Ramstetter, 2010). Despite the WIC Reauthorization Act of 2004, which requires schools receiving federal funds to develop wellness policies targeted toward the reduction of obesity (American Dietetic Association, 2008), only 3.8% of elementary schools and 2.1% of high schools provided the recommended daily physical education or its equivalent for the entire school year for students (Lee, Burgeson, Fulton, & Spain, 2007).

RNs and APNs need to be prepared to educate school administrators and school boards on the benefits of physical activity in improving children's and adolescents' physical health as well as cognitive performance and behavior (Ramstetter, 2010). Nurses must be prepared to engage in policy revisions in school districts to restore required quality, daily physical education classes; retain and improve school recess; and expand extracurricular activities that promote physical activity before and after the school day. School nurses must be skilled to collaboratively implement improved nutrition within the school cafeteria and classroom settings, to integrate physical activity into structured classroom activities, and educate children and adolescents on healthy life choices to reduce the risk for obesity.

- See more at: http://www.nursingcenter.com/lnc/CEArticle?an=00005721-201211000-00008&Journal_ID=54021&Issue_ID=1439189#sthash.HKFpborj.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

RNs มากฝึกซ้อมอยู่ในตำแหน่งที่ชุมชนที่ผู้ดูแลเด็ก โรงเรียนให้การตั้งค่าที่เหมาะสำหรับโรคอ้วนในวัยเด็กกลยุทธ์การป้องกันและลดเนื่องจากเด็กใช้สัดส่วนใหญ่ของสัปดาห์ของพวกเขาเข้าโรงเรียน ผู้ปกครองและโรงเรียนพยาบาลยอมรับว่า โรงเรียนจะเป็นเว็บไซต์ที่เหมาะสมสำหรับโรคอ้วนคัดกรอง ให้การศึกษาโภชนาการและกิจกรรมทางกายภาพ และแนะนำการรักษาโรคอ้วนจัดการ (Kubik เรื่องราว และซีโร่ดา เวย์ 2007 เมอร์ฟี่ & Polivka, 2007) จำนวนเวลาที่ใช้ในการศึกษาทางกายภาพและย่อมุมยัง มีต่อจะลดลงทั่วประเทศในเขตโรงเรียนเนื่องจากกาล 2001 นโยบายของภาครัฐไม่มีลูกซ้ายหลังพระราชบัญญัติ (Ramstetter, 2010) แม้ WIC Reauthorization บัญญัติ 2004 ซึ่งต้องการโรงเรียนที่ได้รับเงินของภาครัฐในการพัฒนานโยบายสุขภาพเป้าหมายเป็นการลดลงของโรคอ้วน (อเมริกัน Dietetic Association, 2008), เพียง 3.8% ของโรงเรียนประถมศึกษา 2.1% ของโรงเรียนสูงให้แนะนำประจำวันพละศึกษาหรือเทียบเท่าสำหรับปีโรงเรียนสำหรับนักเรียน (Lee, Burgeson ฟุลตัน และ สเปน 2007)RNs และ APNs ต้องการจะรู้ผู้ดูแลโรงเรียนและคณะกรรมการโรงเรียนในประโยชน์ของกิจกรรมทางกายภาพในการพัฒนาเด็ก และเยาวสุขภาพตลอดจนรับรู้ประสิทธิภาพ และลักษณะการทำงาน (Ramstetter, 2010) พยาบาลต้องได้เตรียมที่จะมีส่วนร่วมในการปรับปรุงนโยบายในเขตโรงเรียนคืนต้องคุณภาพ เรียนพลศึกษาประจำวัน รักษา และปรับปรุงโรงเรียนย่อมุม และขยายกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ส่งเสริมกิจกรรมทางกายภาพก่อน และหลัง จากวันโรงเรียน โรงเรียนพยาบาลต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญเพื่อร่วมกันดำเนินการปรับปรุงโภชนาการในโรงเรียนโรงอาหารและห้องเรียนการตั้งค่า การบูรณาการกิจกรรมทางกายภาพในห้องเรียนโครงสร้างกิจกรรม และรู้เด็กและวัยรุ่นในชีวิตสุขภาพทางเลือกเพื่อลดความเสี่ยงในโรคอ้วน-ดูเพิ่มเติมได้ที่: http://www.nursingcenter.com/lnc/CEArticle?an=00005721-201211000-00008&Journal_ID=54021&Issue_ID=1439189#sthashHKFpborj.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

RNs ฝึกหลายคนอยู่ในตำแหน่งที่ชุมชนตามที่พวกเขาดูแลเด็ก โรงเรียนให้การตั้งค่าที่เหมาะสำหรับการป้องกันโรคอ้วนในวัยเด็กและกลยุทธ์การลดตั้งแต่เด็กใช้จ่ายส่วนใหญ่ของสัปดาห์เข้าเรียนในโรงเรียนของพวกเขา พ่อแม่ผู้ปกครองและพยาบาลโรงเรียนเห็นว่าโรงเรียนมีเว็บไซต์ที่เหมาะสมสำหรับการตรวจคัดกรองโรคอ้วนให้การศึกษาเกี่ยวกับโภชนาการและการออกกำลังกายและการแนะนำการรักษาสำหรับการจัดการโรคอ้วน (Kubik เรื่องและดาวี่, 2007; Murphy & Polivka 2007) แต่ปริมาณของเวลาที่ใช้ในการศึกษาทางกายภาพและการพักผ่อนได้อย่างต่อเนื่องจะลดลงทั่วประเทศในโรงเรียนเนื่องจากทางนโยบายของรัฐบาลกลาง 2001 ของเด็กถูกทิ้งไว้ข้างหลังพระราชบัญญัติ (Ramstetter 2010) แม้จะมี WIC Reauthorization พระราชบัญญัติของปี 2004 ซึ่งจะต้องมีโรงเรียนที่ได้รับเงินของรัฐบาลกลางในการพัฒนานโยบายสุขภาพที่กำหนดเป้าหมายไปสู่การลดลงของโรคอ้วน (American Dietetic Association 2008) เพียง 3.8% ของโรงเรียนประถมศึกษาและ 2.1% ของโรงเรียนมัธยมให้แนะนำการศึกษาทางกายภาพทุกวัน หรือเทียบเท่าสำหรับปีทั้งโรงเรียนสำหรับนักเรียน (ลี Burgeson, ฟุลตันและสเปน 2007). RNs และ APNs จะต้องมีการเตรียมที่จะให้ความรู้แก่ผู้บริหารโรงเรียนและคณะกรรมการโรงเรียนเกี่ยวกับประโยชน์ของการออกกำลังกายในการพัฒนาเด็กและวัยรุ่น 'ทางกายภาพ สุขภาพเช่นเดียวกับผลการดำเนินงานองค์ความรู้และพฤติกรรม (Ramstetter 2010) พยาบาลต้องพร้อมที่จะมีส่วนร่วมในการแก้ไขนโยบายในโรงเรียนที่มีคุณภาพในการเรียกคืนที่จำเป็นในชีวิตประจำวันการเรียนการศึกษาทางกายภาพ รักษาและปรับปรุงย่อมุมโรงเรียน และขยายกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ส่งเสริมการออกกำลังกายก่อนและหลังวันที่โรงเรียน พยาบาลของโรงเรียนจะต้องมีทักษะในการร่วมกันดำเนินการโภชนาการที่ดีขึ้นภายในโรงอาหารโรงเรียนและการตั้งค่าในชั้นเรียนเพื่อบูรณาการการออกกำลังกายเป็นกิจกรรมในชั้นเรียนโครงสร้างและความรู้แก่เด็กและวัยรุ่นในทางเลือกในชีวิตที่มีสุขภาพดีเพื่อลดความเสี่ยงสำหรับโรคอ้วน. - ดูเพิ่มเติมได้ที่:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฝึกปฏิบัติในชุมชนมาก rn ตำแหน่งที่พวกเขาดูแลเด็ก โรงเรียนมีการตั้งค่าที่เหมาะสำหรับการป้องกันโรคอ้วนในเด็กและกลยุทธ์การลดตั้งแต่เด็กใช้จ่ายสัดส่วนขนาดใหญ่ของสัปดาห์ไปที่โรงเรียน ผู้ปกครองและครูพยาบาลยอมรับว่าโรงเรียนเป็นเว็บไซต์ที่เหมาะสมสำหรับการคัดกรองโรคอ้วน , การให้การศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมโภชนาการและกายภาพแนะนำการรักษาและการจัดการโรคอ้วน ( คิวบิก เรื่องราว &เดวี , 2007 ; เมอร์ฟี& polivka , 2007 ) แต่ปริมาณของเวลาที่ใช้ในวิชาพลศึกษาและการพักผ่อนได้ลดลงต่อเนื่องทั่วประเทศ ในเขตโรงเรียน เนื่องจากนโยบายแห่งชาติ 2544 ผ่านของไม่มีเด็กถูกทิ้งไว้ข้างหลังพระราชบัญญัติ ( ramstetter , 2010 ) แม้วิค reauthorization พระราชบัญญัติของปี 2004 ,ซึ่งมีโรงเรียนที่ได้รับเงินของรัฐบาลกลางเพื่อพัฒนาสุขภาพนโยบายเป้าหมายต่อการลดโรคอ้วน ( สมาคมโภชนาการอเมริกัน 2008 ) เพียง 3.8% ของโรงเรียนประถมและ 2.1% ของโรงเรียนให้คำแนะนำทุกวัน พลศึกษาหรือเทียบเท่าสำหรับปีโรงเรียนสำหรับนักเรียน ( ลี burgeson เพิร์ล & , สเปน , 2007 )

rn apns และต้องเตรียมตัวเพื่อให้ความรู้แก่ผู้บริหารโรงเรียนและคณะกรรมการโรงเรียนเกี่ยวกับประโยชน์ของการออกกำลังกายในการพัฒนาเด็กและวัยรุ่นสุขภาพทางกายภาพเช่นเดียวกับประสิทธิภาพการรับรู้และพฤติกรรม ( ramstetter , 2010 ) พยาบาลจะต้องเตรียมพร้อมที่จะมีส่วนร่วมในนโยบายการแก้ไขในโรงเรียน เพื่อฟื้นฟูคุณภาพ เรียนพลศึกษา ประจำวันรักษาและปรับปรุงพักโรงเรียน และขยายกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ส่งเสริมกิจกรรมทางกายก่อนและหลังโรงเรียนเลิก พยาบาลโรงเรียนต้องมีฝีมือที่จะร่วมกันดำเนินการปรับปรุงโภชนาการภายในโรงอาหารและห้องเรียนการตั้งค่า เพื่อบูรณาการกิจกรรมทางกายเป็นโครงสร้างในชั้นเรียนกิจกรรมและให้การศึกษาแก่เด็กและวัยรุ่น ในตัวเลือกที่มีสุขภาพดีเพื่อลดความเสี่ยงโรคอ้วน

- ดูเพิ่มเติมที่ : http://www.nursingcenter.com/lnc/cearticle ? การ& journal_id = = 00005721-201211000-00008 54021 & issue_id = 1439189 # sthash.hkfpborj.dpuf