The second questionnaire- the knowl

The second questionnaire- the knowledge and skills inventory- has emphasized both the strong and the weak
points of one’s own teaching behaviour, although it contains mainly positive answers. The answers reported to the
entire sample show a balanced average as far as the E-R options are concerned (exercise 52% reflection 48%) but
also reflect certain problematic areas of the teachers’ professional identity, which can be optimized via the training

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สองแบบสอบถาม-ใบความรู้และทักษะคงได้เน้นทั้งแข็งแกร่งและอ่อนแอจุดหนึ่งของสอนพฤติกรรม แม้ว่าจะประกอบด้วยส่วนใหญ่คำตอบที่เป็นบวก คำตอบรายงานการตัวอย่างทั้งหมดแสดงค่าเฉลี่ยความสมดุลเป็นที่ตัว E-R มีความกังวล (กาย 52% สะท้อน 48%) แต่นอกจากนี้ยัง สะท้อนถึงพื้นที่บางปัญหาของครูมืออาชีพประจำ ซึ่งสามารถปรับให้เหมาะสมผ่านการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สอง questionnaire- ความรู้และทักษะ inventory- ได้เน้นทั้งแข็งแกร่งและอ่อนแอ
จุดของพฤติกรรมการเรียนการสอนของตัวเองแม้ว่ามันจะมีคำตอบในเชิงบวกเป็นส่วนใหญ่ คำตอบที่รายงานไปยัง
กลุ่มตัวอย่างทั้งหมดแสดงเฉลี่ยเท่าที่ตัวเลือก ER มีความกังวล (การออกกำลังกาย 52% สะท้อนให้เห็นถึง 48%) แต่
ยังสะท้อนให้เห็นถึงพื้นที่ที่มีปัญหาบางอย่างของตัวตนที่เป็นมืออาชีพของครูซึ่งสามารถเพิ่มประสิทธิภาพผ่านการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 แบบสอบถามความรู้และทักษะสินค้าคงคลัง - เน้นทั้งจุดแข็งและจุดอ่อนของตัวเอง
สอนความประพฤติ แม้ว่ามันจะมีคำตอบในเชิงบวกเป็นส่วนใหญ่ ตอบรายงาน
ตัวอย่างทั้งหมดแสดงเฉลี่ยสมดุลเท่าที่ E-R ตัวเลือกเกี่ยวข้อง ( ออกกำลังกาย 52 % การสะท้อน 48 %
) แต่ยังสะท้อนให้เห็นถึงพื้นที่ที่มีปัญหาบางอย่างของครูมืออาชีพตัวจริง ซึ่งสามารถปรับผ่านการฝึกอบรม