Other literature points to some mov

Other literature points to some movement towards the teaching science through an STS
approach in Thai schools. STS units seem to enhance students’ scientific literacy by developing
various skills and perspectives related to STS issues. These skills include social responsibility;
thinking and decision making skills; perception of the relationship between science,
technology, and society; knowledge, skills and confidence to express opinions and take responsible
action to address issues; and motivation toward science.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดวรรณกรรมอื่น ๆ เพื่อการเคลื่อนไหวบางอย่างที่มีต่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ผ่านห่วง
วิธีการในโรงเรียนไทย หน่วยห่วงดูเหมือนจะเพิ่มความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนโดยการพัฒนาทักษะต่างๆ
และมุมมองที่เกี่ยวข้องกับปัญหา sts ทักษะเหล่านี้รวมถึงความรับผิดชอบต่อสังคม;
ความคิดและทักษะการตัดสินใจการรับรู้ของความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยีและสังคมความรู้ทักษะและความมั่นใจที่จะแสดงความคิดเห็นและดำเนินการรับผิดชอบ
ปัญหาอยู่และแรงจูงใจต่อวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วรรณคดีอื่น ๆ จุดการเคลื่อนไหวบางอย่างต่อการสอนวิทยาศาสตร์โดยใช้ STS เป็น
วิธีในประเทศไทย ดูเหมือนหน่วย STS เพื่อ เพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยการพัฒนา
ทักษะและมุมมองต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับปัญหา STS ทักษะเหล่านี้ได้แก่สังคม;
คิดและตัดสินใจทำทักษะ รับรู้ความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์,
เทคโนโลยี และสังคม ความรู้ ทักษะ และความเชื่อมั่นในการแสดงความคิดเห็น และรับผิดชอบ
การดำเนินการเพื่อจัดการปัญหา และแรงจูงใจต่อวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอกสารอื่นๆจุดการเคลื่อนไหวบางอย่างไปทางวิทยาศาสตร์การสอนการ STS
ซึ่งจะช่วยได้ในโรงเรียนของไทย ชุด STS ดูเหมือนจะเพิ่ม ประสิทธิภาพ การศึกษาทางด้านวิทยาศาสตร์ของนักเรียนโดยการพัฒนา
มุมมองและความชำนาญที่เกี่ยวข้องกับ STS ปัญหา ความรู้ความชำนาญเหล่านี้รวมถึงความรับผิดชอบต่อสังคมความรู้ความชำนาญ
คิดและทำให้การตัดสินใจการรับรู้ของความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยีและสังคมความรู้ทักษะและความเชื่อมั่นในการแสดงความคิดเห็นและนำผู้รับผิดชอบ
การดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหาและแรงบันดาลใจทางด้านวิทยาศาสตร์