The purpose of my action research p

The purpose of my action research project is to re-evaluate my homework expectations and de-emphasize homework as a grade.


I put more focus on student understanding and learning
by having students use notebooks to record notes, sample problems, and homework assignments.
I investigated whether changing my expectations of homework would result in an improved
student outlook concerning learning and retention as well as student attitudes about completing
homework. In addition, I explored how this process affected my own teaching. Four research
questions were used to guide my project. The first examined what current expectations were and
how they differed between students, their parents and teachers. The next two questions looked at
consequences of the changes in students’ learning corresponding to my changed expectations of
homework. The last question relates to my teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของโครงการวิจัยการดำเนินการของฉันคือการ ประเมินความคาดหวังของฉันบ้านใหม่ และ emphasize ชื่นบ้านเป็นชั้นประถมศึกษาปี ผมใส่ความมุ่งมั่นศึกษาทำความเข้าใจ และเรียนรู้ โดยมี นักเรียนใช้โน้ตบุ๊คบันทึกหมายเหตุ ตัวอย่างปัญหา และการบ้าน ผมตรวจสอบว่า การเปลี่ยนแปลงความคาดหวังของฉันของบ้านจะทำการปรับปรุง outlook นักเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้และการเก็บรักษาและทัศนคติของนักเรียนเกี่ยวกับการกรอก การบ้าน นอกจากนี้ ฉันไปกระทบของกระบวนการนี้ที่มีต่อการสอนของตัวเอง การวิจัย 4 คำถามก็จะแนะนำโครงการของฉัน ครั้งแรกตรวจสอบปัจจุบันความคาดหวังได้ และ วิธีที่แตกต่างระหว่างนักเรียน ผู้ปกครอง และครูของพวกเขา ดูคำถามที่สองต่อไป ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงของนักเรียนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความคาดหวังของฉันเปลี่ยนแปลงของ การบ้าน คำถามสุดท้ายเกี่ยวข้องกับการสอนของฉัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของโครงการวิจัยการกระทำของฉันคือ Re ประเมินความคาดหวัง ทำการบ้าน และ เดอ เน้นการบ้านเป็นคะแนน


ผมใส่เพิ่มเติม เน้นความเข้าใจ และการเรียนรู้ของนักเรียน โดยมีนักเรียนใช้สมุดบันทึกเพื่อ
บันทึกหมายเหตุ ตัวอย่างปัญหาและการบ้าน .
ผมก็สืบว่าฉันเปลี่ยนความคาดหวังของการบ้านจะส่งผลในการปรับปรุง
student outlook concerning learning and retention as well as student attitudes about completing
homework. In addition, I explored how this process affected my own teaching. Four research
questions were used to guide my project. The first examined what current expectations were and
how they differed between students, their parents and teachers. The next two questions looked at
ผลของการเปลี่ยนแปลงที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ของนักเรียนของฉันมีการเปลี่ยนแปลงความคาดหวังของ
การบ้าน คำถามล่าสุดที่เกี่ยวข้องกับการสอนของฉัน