5. ConclusionPassing E-learning teaching system usually veryinaccessib การแปล - 5. ConclusionPassing E-learning teaching system usually veryinaccessib ไทย วิธีการพูด

5. ConclusionPassing E-learning tea

5. Conclusion
Passing E-learning teaching system usually very
inaccessibility adaptive learning, achieved the best study
result, this system lets the learner use result be good. The
improvement was unable to provide each learner learning
styles in the past the learner most adaptive teaching
material. Also formulates this E-learning teaching
material system using the SCORM standard, may achieve
Reusability, Accessibility, Durability, Interoperability,
Adaptability and Affordability and so on. And deduces
the learner take the Bayesian Networks as the foundation
which and analyzes each learning styles, provides suits
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
5. บทสรุปช่วยเสริมการเรียนการสอนระบบปกติมากinaccessibility เหมาะสมเรียนรู้ สำเร็จการศึกษาที่ดีที่สุดผล ระบบนี้ช่วยให้ผู้เรียนใช้ผลได้ดี ที่ปรับปรุงไม่ให้แต่ละผู้เรียนที่เรียนรู้ลักษณะในอดีตสอนเหมาะสมที่สุดของผู้เรียนวัสดุ ยัง formulates สอนอีเลิร์นนิ่งนี้ใช้มาตรฐาน SCORM ระบบวัสดุอาจบรรลุReusability ถึง ทนทาน ทำงานร่วม กันหลากหลาย และสามารถในการจ่าย และอื่น ๆ และ deducesผู้เรียนนำทฤษฎีเครือข่ายเป็นรากฐานการ และวิเคราะห์แต่ละรูปแบบการเรียนรู้ แสดงชุด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
5. สรุป
การเรียนการสอนผ่านระบบ E-learning มักจะมาก
เข้าไม่ถึงการเรียนรู้การปรับตัวที่ประสบความสำเร็จการศึกษาที่ดีที่สุด
ผลให้ระบบนี้จะช่วยให้ผลการใช้ผู้เรียนเป็นคนดี
การปรับปรุงก็ไม่สามารถที่จะให้การเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละ
รูปแบบในอดีตที่ผ่านมาเรียนการสอนการปรับตัวมากที่สุด
วัสดุ นอกจากนี้ยังกำหนดนี้ E-learning การเรียนการสอน
ระบบวัสดุโดยใช้มาตรฐาน SCORM อาจบรรลุ
สามารถนำมาใช้, การเข้าถึงความทนทานการทำงานร่วมกัน,
การปรับตัวและ Affordability และอื่น ๆ และฉงนฉงาย
ผู้เรียนใช้คชกรรมเครือข่ายเป็นรากฐาน
และการวิเคราะห์ซึ่งแต่ละรูปแบบการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
5 . สรุปการสอนผ่าน e-learning ระบบมักจะมาก

ไม่ถึงการเรียนรู้บรรลุผลการศึกษา
ที่สุด ระบบนี้จะช่วยให้ผลที่ผู้เรียนใช้ดี
ปรับปรุง ไม่สามารถที่จะให้แต่ละคนการเรียนรู้
รูปแบบในอดีตผู้เรียนส่วนใหญ่ได้สอน
วัสดุ ยังใช้ระบบ PayPal นี้สอน
วัสดุใช้มาตรฐาน SCORM อาจบรรลุ
ที่ใช้ร่วมกัน , การเข้าถึง , ความทนทาน , การปรับตัวและ affordability
และอื่น ๆ deduces
และผู้เรียนใช้เครือข่ายคชกรรมเป็นรากฐาน
ซึ่งวิเคราะห์แต่ละรูปแบบการเรียนรู้ ให้เหมาะสม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: