the study of classroom environments

the study of classroom environments has received increased attention by researchers, teachers, school administrators and administrators of school systems. Vivid descriptions and images of schools through powerful movies (for example, To Sir With Love, Up the Down Staircase, Dead Poet's Society) and less powerful dramatisations (Glenview High, Class of 75, Beverly Hills 90210, Boston Public) all attest to the centrality of environment to the defining character of schools and classrooms. The concept of environment, as applied to educational settings, refers to the atmosphere, ambience, tone, or climate that pervades the particular setting. It is noteworthy from the outset to recognise that classroom environments are human environments. Accordingly, research in this field has focussed historically on the psychosocial dimensions of the environment - those aspects of the environment that focus on human behaviour in origin or outcome (Boy & Pine 1988).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาสภาพแวดล้อมของห้องเรียนได้รับความสนใจเพิ่มขึ้น โดยนักวิจัย ครู ผู้ดูแลโรงเรียน และผู้ดูแลของระบบโรงเรียน คำอธิบายที่สดใสและรูปภาพของโรงเรียน ผ่านภาพยนตร์ที่มีประสิทธิภาพ (เช่น จะรักด้วยรัก ค่าที่ลงทาง สังคมของกวีที่ตายแล้ว) และ ไม่มีประสิทธิภาพ dramatisations (เกล็นวิวไอทีสูง ระดับ 75 เบเวอร์ลี่ฮิลล์ 90210 สาธารณะบอสตัน) ทั้งหมดยืนยันเอกภาพของสภาพแวดล้อมที่ตัวการกำหนดของโรงเรียนและห้องเรียน แนวคิดของสภาพแวดล้อม ที่ใช้การตั้งค่าศึกษา ถึงบรรยากาศ บรรยากาศ เสียง หรือสภาพภูมิอากาศที่ pervades การตั้งค่าเฉพาะ เป็นที่น่าสังเกตจากมือจะรู้ว่า สภาพแวดล้อมห้องเรียนมีสภาพแวดล้อมของมนุษย์ ตาม วิจัยในฟิลด์นี้ได้ focussed อดีตในมิติของสิ่งแวดล้อม - สิ่งแวดล้อมมาตรฐานที่ psychosocial ที่เน้นพฤติกรรมมนุษย์ในแหล่งกำเนิดหรือผล (เด็กและ 1988 สน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาสภาพแวดล้อมในห้องเรียนได้รับความสนใจเพิ่มขึ้นโดยนักวิจัย, ครูผู้บริหารโรงเรียนและผู้บริหารของระบบโรงเรียน คำอธิบายที่ชัดเจนและภาพของโรงเรียนผ่านภาพยนตร์ที่มีประสิทธิภาพ (เช่นครูบ้านนอกบ้านหนองฮีใหญ่, ขึ้นลงบันไดตายกวีสังคม) และ dramatisations ที่มีประสิทธิภาพน้อยกว่า (เกลนวิวสูงชั้น 75, Beverly Hills 90210 บอสตันมหาชน) ทั้งหมดยืนยันถึง ศูนย์กลางของสภาพแวดล้อมในการกำหนดตัวละครของโรงเรียนและห้องเรียน แนวคิดของสภาพแวดล้อมเช่นนำไปใช้กับการตั้งค่าการศึกษาหมายถึงบรรยากาศบรรยากาศเสียงหรือสภาพภูมิอากาศที่ขจรขจายการตั้งค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เป็นที่น่าสังเกตจากเริ่มแรกที่จะรับรู้ว่าสภาพแวดล้อมในห้องเรียนมีสภาพแวดล้อมของมนุษย์ ดังนั้นการวิจัยในสาขานี้ได้เพ่งความสนใจไปในอดีตในมิติด้านจิตสังคมของสิ่งแวดล้อม - ด้านที่ของสภาพแวดล้อมที่มุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมของมนุษย์ในการให้กำเนิดหรือผล (Boy & ไพน์ 1988)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่ได้รับความสนใจเพิ่มขึ้น โดยนักวิจัย ครู ผู้บริหารสถานศึกษา และผู้บริหารของระบบโรงเรียน รายละเอียดและภาพที่สดใสของโรงเรียนผ่านภาพยนตร์ที่มีประสิทธิภาพ ( ตัวอย่างเช่น ท่านที่มีความรัก ขึ้นลงบันไดตายกวีสังคม ) และ dramatisations ที่มีประสิทธิภาพน้อยกว่า ( เกลนวิวสูงชั้น 75 , Beverly Hills 90210บอสตันสาธารณะ ) ทั้งหมดยืนยันถึงความสำคัญของสิ่งแวดล้อม เพื่อกำหนดลักษณะของโรงเรียนและห้องเรียน แนวคิดของสิ่งแวดล้อม ที่ใช้ในการตั้งค่าการศึกษา หมายถึงบรรยากาศ , บรรยากาศ , เสียง , หรือบรรยากาศที่ขจรขจายการตั้งค่าที่เฉพาะเจาะจง เป็นที่น่าสังเกตจากเริ่มแรกจักสภาพแวดล้อมในห้องเรียนมีสภาพแวดล้อมของมนุษย์ ตามการวิจัยในสาขานี้จะเน้นประวัติศาสตร์ในมิติทางจิตสังคมสิ่งแวดล้อม - ด้านสิ่งแวดล้อมที่เน้นพฤติกรรมมนุษย์ในประเทศหรือผลลัพธ์ ( บอย&สน 1988 )