During the first and second weeks,

During the first and second weeks, the children’s graphic organizers and Erica’s drawings were simplistic in context, and the information included was often prompted by my questioning. Early organizers included few words about supporting characters, little detail in setting drawings, and few events on timeline

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในช่วงสัปดาห์แรก และสอง เด็กทางกราฟิกและภาพวาดของ Erica ได้ง่าย ๆ ในบริบท และข้อมูลรวมมักจะถูกให้ โดยตั้งคำถามของฉัน ต้นทางอยู่สองสามคำเกี่ยวกับการสนับสนุนอักขระ รายละเอียดเล็กน้อยในการตั้งค่าภาพวาด และบางเหตุการณ์บนเส้นเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงสัปดาห์แรกและครั้งที่สองจัดงานกราฟิกเด็กและภาพวาดของเอริก้าได้ง่ายในบริบทและข้อมูลที่ได้รับแจ้งรวมมักจะตั้งคำถามของฉัน การจัดงานในช่วงต้นรวมคำไม่กี่คำเกี่ยวกับการสนับสนุนตัวละคร, รายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการตั้งค่าภาพวาดและเหตุการณ์ในระยะเวลาไม่กี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงสัปดาห์ที่ 1 และ 2 ของเด็กๆด้วยผังกราฟฟิกและเอริก้าก็วาดเป็นง่ายในบริบทและข้อมูลรวมมักจะถามด้วยคำถามของข้า . ก่อนการจัดงานรวมคำไม่กี่คำเกี่ยวกับตัวละคร , รายละเอียดเล็ก ๆน้อย ๆในการวาดรูป และบางเหตุการณ์บนเส้นเวลา