The interview data was analysed and

The interview data was analysed and interpreted following grounded theory data analysis techniques and procedures. The grounded theory approach is a qualitative research method which adopts a systematic set of procedures to develop an inductively derived grounded theory about a phenomenon (Robson, 2011). The main objective of this approach is to expand upon an explanation of a phenomenon through identifying the essential elements of that phenomenon (FLCSA in asking questions in class), and then categorising the relationships of those elements to the context and process of the research (Patton, 1990). Coding categories were also developed on an ongoing and systematic basis. Additionally, a series of strategies were adopted, including the search for discrepant evidence, inter-rater reliability in the coding process, and peer review at different stages as the study progressed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลการสัมภาษณ์ได้รับการวิเคราะห์และตีความต่อไปนี้เทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลทฤษฎีจากข้อมูลพื้นฐานและขั้นตอน แนวทางทฤษฎีสายดินเป็นวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพซึ่ง adopts ชุดระบบของขั้นตอนในการพัฒนาทฤษฎีสายดินมา inductively เกี่ยวกับปรากฏการณ์ (ร็อบสัน 2011) วัตถุประสงค์หลักของวิธีนี้คือการขยายความคำอธิบายปรากฏการณ์ที่ผ่านการระบุองค์ประกอบที่สำคัญของปรากฏการณ์ที่ (FLCSA ในการถามคำถามในชั้นเรียน) แล้วจัดหมวดหมู่ความสัมพันธ์ขององค์ประกอบเหล่านั้นให้กับบริบทและขั้นตอนของการวิจัย (แพ็ตตัน , 1990) การเข้ารหัสประเภทนอกจากนี้ยังได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ นอกจากนี้ชุดของกลยุทธ์ที่ถูกนำมาใช้รวมทั้งการค้นหาหลักฐานไม่ตรงกันความน่าเชื่อถือระหว่างผู้ประเมินในขั้นตอนการเขียนโปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลการสัมภาษณ์ได้รับการวิเคราะห์และตีความตามเทคนิคและขั้นตอนการวิเคราะห์ข้อมูลทางทฤษฎี แนวทางทฤษฎีเป็นวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพซึ่งใช้ชุดที่เป็นระบบของขั้นตอนในการพัฒนาทฤษฎีที่ได้รับการนำมาใช้ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับปรากฏการณ์ (ร็อบสัน, ๒๐๑๑) วัตถุประสงค์หลักของวิธีการนี้คือการขยายตามคำอธิบายของปรากฏการณ์ผ่านการระบุองค์ประกอบสำคัญของปรากฏการณ์นั้น (FLCSA ในการถามคำถามในชั้นเรียน) จากนั้นจัดหมวดหมู่ความสัมพันธ์ขององค์ประกอบเหล่านั้นให้กับบริบทและ กระบวนการวิจัย (Patton, ๑๙๙๐) ประเภทการเขียนโค้ดได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ นอกจากนี้ชุดของกลยุทธ์ที่ถูกนำมาใช้รวมทั้งการค้นหาหลักฐาน discrepant ความน่าเชื่อถือระหว่างการเข้ารหัสและการตรวจสอบในขั้นตอนที่แตกต่างกันเป็นการศึกษาก้าวหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิเคราะห์ข้อมูลโดยการสัมภาษณ์และตีความข้อมูลโดยใช้เทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงทฤษฎี วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพเป็นวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพซึ่งใช้ชุดของโปรแกรมอย่างเป็นระบบเพื่อพัฒนาทฤษฎีรากของปรากฏการณ์ วัตถุประสงค์หลักของวิธีการนี้คือการขยายการตีความของปรากฏการณ์โดยการระบุองค์ประกอบพื้นฐานของปรากฏการณ์ FLCSA ในชั้นเรียนแล้วจัดความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยเหล่านี้และภูมิหลังการวิจัยและกระบวนการ ประเภทการเข้ารหัสยังถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความต่อเนื่องและระบบ นอกจากนี้ชุดของกลยุทธ์ที่ใช้ในการศึกษานี้รวมถึงการค้นหาหลักฐานที่ไม่สอดคล้องกันความน่าเชื่อถือระหว่างผู้ให้บริการในกระบวนการของการเข้ารหัสและการประเมินเพื่อนร่วมงานในขั้นตอนที่แตกต่างกันของการพัฒนา