(2) Students will deepen their unde

(2) Students will deepen their understanding of solid gures through observation, manipulation and experimentation. Moreover, students will further their ability to measure geometric gures.
a. To become aware of spatial relationships among lines and planes in space.
b. To perceive solid gures as being composed of motions of plane gures along a line or a
plane; to represent solid gures on a plane; and to identify properties of solid gures from
their representations in a plane.
c. To be able to calculate the arc length of a sector and its area; to be able to calculate the
surface area and the volume of pyramids and spheres.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(2) นักเรียนจะลึกมากขึ้นความเข้าใจ gures แข็งผ่านการสังเกต การควบคุม และทดลอง นอกจากนี้ นักเรียนจะเพิ่มความสามารถในการวัดเรขาคณิต guresก.จะตระหนักถึงความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ระหว่างเส้นและเครื่องบินในพื้นที่ข.เพื่อรู้ gures แข็งเป็นประกอบด้วยการเคลื่อนไหวของเครื่องบิน gures ตามหรือเครื่องบิน ถึง gures แข็งบนเครื่องบิน และ การระบุคุณสมบัติของ gures แข็งจากตัวแทนของพวกเขาในเครื่องบินค.เพื่อให้สามารถคำนวณความยาวส่วนโค้งของเซกเตอร์และย่าน สามารถคำนวณการพื้นที่ผิวและปริมาตรของพีระมิดและทรงกลม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(2) นักเรียนจะลึกมากขึ้นความเข้าใจของ gures ของแข็งผ่านการสังเกตการจัดการและการทดลอง นอกจากนี้นักเรียนจะส่งเสริมความสามารถในการวัด gures เรขาคณิต.
ตระหนักถึงความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ในหมู่สายและเครื่องบินในพื้นที่.
ข ในการรับรู้ gures ของแข็งที่ถูกประกอบขึ้นจากการเคลื่อนไหวของ gures
เครื่องบินตามเส้นหรือเครื่องบิน; เพื่อเป็นตัวแทนของ gures แข็งบนเครื่องบิน; และเพื่อระบุคุณสมบัติของ gures
ของแข็งจากการแสดงของพวกเขาในระนาบ.
ค เพื่อให้สามารถคำนวณความยาวของส่วนโค้งภาคและพื้นที่ของตน
เพื่อให้สามารถคำนวณพื้นที่ผิวและปริมาตรของปิรามิดและทรงกลม