A virtual LEGO contest where studen

A virtual LEGO contest where students make creative artefacts, using 5 embodied symbols,
‘[ ]’, and substitution command were carried out. Elementary and middle school students as well as
mathematics teachers participated in the contest in different periods respectively. It took about 6
weeks in total to learn the basic symbols and submit the final artefacts. They were also to ask
questions by writing on the Q&A bulletin board or putting comments. After the learning period,
participants created their own artifacts for the last two weeks by using the symbols they learned and
finally submitted their final artefacts. Figure 6 shows the artefacts submitted by 6th grade students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประกวดเลโก้เสมือนที่นักเรียนให้มีความคิดสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์โดยใช้ 5 เป็นตัวเป็นตนสัญลักษณ์
'[]' และคำสั่งเปลี่ยนตัวผู้เล่นได้รับการดำเนินการ ประถมและมัธยมนักเรียนในโรงเรียนรวมทั้งครูผู้สอนคณิตศาสตร์
เข้าร่วมในการประกวดในช่วงเวลาที่แตกต่างกันตามลำดับ มันต้องใช้เวลาประมาณ 6 สัปดาห์
ทั้งหมดที่จะเรียนรู้สัญลักษณ์พื้นฐานและการส่งสิ่งของสุดท้าย พวกเขายังจะขอ
คำถามโดยการเขียนบน q &บอร์ดหรือใส่ความเห็น หลังจากระยะเวลาการเรียนรู้
เข้าร่วมสร้างสิ่งประดิษฐ์ของตัวเองสำหรับสองสัปดาห์สุดท้ายได้โดยใช้สัญลักษณ์ที่พวกเขาได้เรียนรู้และในที่สุด
ส่งสิ่งของสุดท้ายของพวกเขา รูปที่ 6 แสดงสิ่งของที่ส่งมาจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประกวดเลโก้เสมือนที่ซึ่งนักเรียนทำสิ่งประดิษฐ์สร้างสรรค์ ใช้สัญลักษณ์ embodied 5,
'[]' และแทนที่คำสั่งถูกดำเนินการ นักเรียนประถมและมัธยมเป็น
ครูคณิตศาสตร์ร่วมในการประกวดในรอบระยะเวลาต่าง ๆ ตามลำดับ ใช้เวลาประมาณ 6
สัปดาห์รวมเรียนรู้สัญลักษณ์พื้นฐาน และถือสิ่งสุดท้าย พวกเขาก็ยังถาม
คำถาม โดยเขียนบนกระดานข่าว Q&A หรือใส่ความเห็น หลังจากระยะเวลาเรียน,
ผู้เรียนสร้างสิ่งประดิษฐ์ของตนเองสำหรับสองสัปดาห์ที่ผ่านมา โดยใช้สัญลักษณ์ที่พวกเขาเรียนรู้ และ
สุดท้าย ส่งสิ่งสุดท้ายของพวกเขา รูปที่ 6 แสดงสิ่งที่เขียน โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแข่งขันเสมือนจริงโดยสปอร์นเซอร์ LEGO ภายใน ที่นักศึกษาทำให้งานศิลปะสร้างสรรค์ด้วยการใช้สัญลักษณ์ 5 อย่าง
'[]'และคำสั่งการทดแทนได้ถูกออกมา. โรงเรียนประถมและนักเรียนโรงเรียนมัธยมและครูอาจารย์วิชาคณิตศาสตร์
ซึ่งจะช่วยเข้าร่วมประกวดในช่วงเวลาตามลำดับ มันต้องใช้เวลาประมาณ 6 สัปดาห์ใน
รวมในการเรียนรู้สัญลักษณ์แบบเรียบง่ายและส่งสิ่งประดิษฐ์สุดท้าย พวกเขาก็จะขอตอบแทน
คำถามที่เขียนบนกระดานข่าว q&a หรือการแสดงความคิดเห็น. หลังจากที่ระยะเวลาการเรียนรู้
ผู้เข้าร่วมประชุมสร้างงานศิลปะของตนเองในช่วงสองสัปดาห์ที่ผ่านมาด้วยการใช้สัญลักษณ์ที่พวกเขาได้เรียนรู้และ
และงานฝีมือส่งครั้งสุดท้ายของพวกเขา รูปที่ 6 แสดงงานฝีมือที่ยื่นโดยนักเรียนชั้น 6