Group#1 (classroom) 0.764 Group#2 (

Group#1 (classroom) 0.764
Group#2 (classroom) 0.806
Group#2 (classroom + Facebook) 0.879
Interventions
In Table 2, the first column corresponds to the list of topics discussed in the course. The column “Starter”, indicates whether the discussion was initiated by the professor (P) or by the student (S). In Group#1 the interventions were always in the classroom while in Group#2 there were interventions on Facebook and also in

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Group#1 (ห้องเรียน) 0.764
Group#2 (ห้องเรียน) 0.806
Group#2 0.879 (เรียน Facebook)
งาน
ในตาราง 2 คอลัมน์แรกสอดคล้องกับรายการของหัวข้อที่กล่าวถึงในหลักสูตร คอลัมน์ "เริ่มต้น" บ่งชี้ว่า เป็นจุดเริ่มต้นการอภิปราย โดยศาสตราจารย์ (P) หรือนักเรียน (S) ใน Group#1 งานที่ในห้องเรียนในขณะที่ใน Group#2 มีการแทรกแซง ใน Facebook และใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มที่ 1 (ห้องเรียน) 0.764
กลุ่ม # 2 (ห้องเรียน) 0.806
กลุ่ม # 2 (ห้องเรียน + Facebook) 0.879
แทรกแซง
ในตารางที่ 2 คอลัมน์แรกสอดคล้องกับรายการของหัวข้อที่กล่าวถึงในหลักสูตร คอลัมน์ "เริ่มต้น" แสดงให้เห็นว่าการอภิปรายที่ถูกริเริ่มโดยศาสตราจารย์ (P) หรือนักศึกษา (S) ในกลุ่มที่ 1 การแทรกแซงได้เสมอในห้องเรียนในขณะที่กลุ่มที่ 2 มีการแทรกแซงใน Facebook และยังอยู่ใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่ม# 1 ( ห้องเรียน ) กลุ่ม# 0.764
2 ( เรียน ) กลุ่ม# 0.806
2 ( ใน Facebook )

โดย 0.879 ตาราง 2 คอลัมน์แรกที่สอดคล้องกับหัวข้อที่กล่าวถึงในหลักสูตร คอลัมน์ " เริ่มต้น " ระบุว่า การอภิปรายได้ริเริ่มโดยศาสตราจารย์ ( P ) หรือโดยนักเรียน ( s )ใน#กลุ่มที่ 1 การแทรกแซงได้เสมอในชั้นเรียนในขณะที่ในกลุ่ม# 2 มีการแทรกแซงใน Facebook และใน