AbstractThe ethics and character of

Abstract
The ethics and character of a superintendent is important and much research has been done in this
area. This study attempted to take the instrument developed by Fenstermaker (1994) and determine
if future superintendents have the same ethical response as current superintendents. The small number
(n=20) limited statistical comparisons. Three research questions were asked: Do students in superinten-
dent preparation programs make as ethical decisions as compared to superintendents? Do more religious
students make more ethical decisions? Will a small number replicate Dexheimer's study? The students
selected the correct ethical response rate 51% of the time as compared to Dexheimer 47.3% and Fester-
maker 48.1%. The more religious students did not have a higher selection of correct responses. In the 10
scenarios, the majority of the students selected the correct response in eight out of 10 scenarios.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อจริยธรรมและอักขระของ superintendent มีความสำคัญ และมากมีงานวิจัยในที่ตั้ง การศึกษานี้พยายามใช้เครื่องมือที่พัฒนา โดย Fenstermaker (1994) และกำหนดถ้า superintendents ในอนาคตมีการตอบสนองด้านจริยธรรมเดียวกันเป็น superintendents ปัจจุบัน หมายเลขขนาดเล็ก(n = 20) จำกัดเปรียบเทียบทางสถิติ มีถามคำถามการวิจัย 3: ทำการศึกษาใน superinten -เด็นท์เตรียมโปรแกรมทำให้กระทำเมื่อเทียบกับ superintendents ทำเพิ่มเติมศาสนานักเรียนมีจริยธรรมตัดสินใจ ก็จะทำจำลองการศึกษาของ Dexheimer นักเรียนเลือก 51% ของเวลาการเปรียบเทียบกับ Dexheimer 47.3% และดำรง - อัตราการตอบสนองด้านจริยธรรมที่ถูกต้องเครื่อง 48.1 สา% ศึกษาศาสนามากขึ้นได้มีการเลือกคำตอบที่ถูกต้องสูง ใน 10สถานการณ์ ส่วนใหญ่ของนักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องในสถานการณ์ 8 จาก 10

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
จริยธรรมและลักษณะของผู้กำกับที่มีการวิจัยที่สำคัญและมากได้รับการทำในนี้อยู่
ในพื้นที่ การศึกษานี้พยายามที่จะใช้เครื่องมือที่พัฒนาโดย Fenstermaker (1994) และกำหนด
ถ้าในอนาคตง้ำมีการตอบสนองทางจริยธรรมเดียวกับง้ำปัจจุบัน จำนวนน้อย
(n = 20) จำกัด เปรียบเทียบทางสถิติ สามคำถามการวิจัยถูกถาม: ทำนักเรียนใน superinten-
เตรียมโปรแกรมบุ๋มในการตัดสินใจทางจริยธรรมเท่าเมื่อเทียบกับง้ำ? ทำทางศาสนามากขึ้น
นักเรียนในการตัดสินใจทางจริยธรรมมากขึ้น? จะมีจำนวนน้อยทำซ้ำการศึกษา Dexheimer หรือไม่? นักเรียน
ที่เลือกอัตราการตอบสนองทางจริยธรรมที่ถูกต้อง 51% ของเวลาเมื่อเทียบกับ 47.3% Dexheimer และ Fester-
ผลิต 48.1% นักเรียนศาสนาอื่น ๆ ไม่ได้มีตัวเลือกที่สูงขึ้นของการตอบสนองที่ถูกต้อง ใน 10
สถานการณ์ส่วนใหญ่ของนักเรียนที่เลือกตอบที่ถูกต้องในแปดจาก 10 สถานการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
จริยธรรมและบทบาทของผู้ควบคุมเป็นสำคัญและการวิจัยมากได้รับการทำในพื้นที่นี้

การวิจัยครั้งนี้ได้ใช้เครื่องมือที่พัฒนาโดย fenstermaker ( 1994 ) และหา
ถ้าเรียนในอนาคตมีการตอบสนองทางจริยธรรมเดียวกันเป็นศึกษาธิการในปัจจุบัน
เบอร์เล็ก ( n = 20 ) การเปรียบเทียบสถิติจำกัด สามคำถามการวิจัยถูกถาม :นักเรียนใน superinten -
บุ๋มเตรียมโปรแกรมให้เป็นจริยธรรมการตัดสินใจเมื่อเทียบกับ 9 ? นักเรียนศาสนา
มากขึ้นทำให้การตัดสินใจทางจริยธรรมมากขึ้น จะมีจำนวนน้อยมาก dexheimer การศึกษา ? นักศึกษา
เลือกที่ถูกต้องทางจริยธรรม อัตราการตอบสนองร้อยละ 51 ของเวลาเมื่อเทียบกับ dexheimer 47.3 % และกลัด -
ชง 48.1 %นักเรียนศาสนามากขึ้นไม่ได้มีการเลือกที่สูงขึ้นของการตอบสนองที่ถูกต้อง ใน 10
สถานการณ์ ส่วนใหญ่นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องในแปดจาก 10 ภาพ