The coefficient on years of schooli

The coefficient on years of schooling is reported in the top panel of figure 5 for the years of 1977-2004. The return to schooling averages about 9 percent in the late 1970s and the 1980s, and rises to above 10 percent in the early 1990s, before declining back to 9 percent by 2000. There is a change in the coding of the education variable beginning with the 2001 survey, and the reported jump in the return is probably not meaningful. A second formulation used a set of categorical variables to represent the various levels of education, thus dropping the assumption of a linear relationship with years of schooling. The results are reported in the lower panel of figure 5.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายงานค่าสัมประสิทธิ์ในปีของการศึกษาในด้านบนของรูป 5 ปี 1977-2004 การศึกษาเฉลี่ยประมาณร้อยละ 9 ในปลายทศวรรษที่ 1970 และ 1980 และขึ้นไปสูงกว่า 10 เปอร์เซ็นต์ในช่วงปี 1990 ก่อนลดลงร้อยละ 9 ไป 2000 มีการเปลี่ยนแปลงในการเขียนโปรแกรมของการศึกษาตัวแปรต้นด้วยการสำรวจ 2001 และกระโดดที่รายงานในการส่งคืนไม่น่าจะมีความหมาย สูตรที่สองใช้ชุดของตัวแปรที่แน่ชัดถึงระดับต่าง ๆ ของการศึกษา วางสมมติฐานของความสัมพันธ์เชิงเส้นกับปีของการศึกษาจึง มีรายงานผลลัพธ์ในแผงด้านล่างของรูป 5

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ค่าสัมประสิทธิ์ในปีของการศึกษาจะมีการรายงานในแผงด้านบนของรูปที่ 5 สำหรับปีของการ 1977-2004 กลับสู่การศึกษาเฉลี่ยประมาณร้อยละ 9 ในปี 1970 และ 1980 และเพิ่มสูงกว่าร้อยละ 10 ในช่วงปี 1990 ก่อนที่จะลดลงกลับไปร้อยละ 9 โดยปี 2000 มีการเปลี่ยนแปลงในการเข้ารหัสของการเริ่มต้นการศึกษาตัวแปรที่มีคือ 2001 การสำรวจและการกระโดดรายงานในทางกลับกันอาจจะไม่มีความหมาย สูตรที่สองใช้ชุดของตัวแปรเด็ดขาดเพื่อเป็นตัวแทนระดับต่างๆของการศึกษาจึงวางสมมติฐานของความสัมพันธ์เชิงเส้นที่มีปีของการศึกษา ผลจะมีการรายงานในแผงล่างของรูปที่ 5

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค่าต่อปีของตน รายงาน ในแผงด้านบนของรูปที่ 5 สำหรับปี 1977-2004 . กลับไปโรงเรียนเฉลี่ยประมาณร้อยละ 9 ในปี 1970 และ 1980 , และสูงขึ้นไปกว่า 10 เปอร์เซ็นต์ในช่วงต้นทศวรรษ 1990 ก่อนที่จะลดลงไปร้อยละ 9 โดย 2000 มีการเปลี่ยนแปลงในรหัสของตัวแปรการศึกษาเริ่มต้นด้วย 2001 การสำรวจและรายงานข้ามในผลตอบแทนอาจไม่มีความหมาย สูตรที่ 2 ใช้ชุดของตัวแปรเชิงกลุ่ม เพื่อแสดงระดับการศึกษาต่างๆ จึงวางสมมติฐานของความสัมพันธ์เชิงเส้นกับปีของตน ผลรายงานในแผงล่างของรูปที่ 5